हावर्ड गार्डनर जीवनी

हावर्ड गार्डनर एक विकासशील मनोवैज्ञानिक हो जसले धेरै बुद्धिमानीहरूको यस सिद्धान्तको लागि जान्दछ। उनीहरूको विश्वास थियो कि बुद्धिको पारंपरिक अवधारणा निकै संकीर्ण र प्रतिबन्धी थियो र आईक्यूको उपाय प्रायः अन्य "बुद्धिमानीहरू" मा नबिर्सन्छन् जुन व्यक्तिले स्वामित्व पाउँछ। उनको 1 9 83 पुस्तक फ्रेम्स ऑफ माइन्डले आफ्नो सिद्धान्त र उनको आठ प्रमुख प्रकारको खुफियाको वर्णन गरे।

गार्डनरको सिद्धान्त शिक्षाको क्षेत्रमा विशेष प्रभाव थियो जहाँ यसले शिक्षकहरू र शिक्षकहरूलाई यी विभिन्न बुद्धिमानीहरूको उद्देश्यलाई सिकाउने नयाँ तरिका खोज्न प्रेरित गर्यो।

"हामी यो मिथक छ कि केहि सिक्न को लागी एकमात्र तरीका पाठ्यपुस्तिकामा पढ्न वा व्याख्यान सुन्न हो। र हामीले बुझ्नुभएको कुरा देखाउने एकमात्र तरिका एक छोटो-जवाफ परीक्षण वा कहिले काँही संग एक निबंध प्रश्न मा फेंकयो तर यो बकवास छ। सबै केहि एक तरिका मा सिकन सकिन्छ। " हावर्ड गार्डनर, 1997

यसको लागि उत्तम ज्ञात:

• बहुविध बौद्धिकहरूको सिद्धान्त

संक्षिप्त जीवनी

हावर्ड गार्डनर 11 जुलाई 1 9 43 मा स्क्याननटन, पेंसिल्वेनिया मा जन्मेका थिए। उनले आफैलाई "एक स्टूडियो बच्चा जसले पियानो खेलेर धेरै खुशी पाए" भनी वर्णन गरे। " उनले आफ्नो पोस्ट-माध्यमिक शिक्षा हार्वर्डमा पूरा गरे, 1 9 65 मा उनको स्नातक डिग्री कमाई र उनको पीएच.डी. 1 9 71 मा।

उनले मूलतः कानून अध्ययन गर्ने योजना बनाइसकेका थिए, उनी विकासशील मनोविज्ञानको अध्ययन गर्न जीन पिगाटका कामबाट प्रेरित थिए।

उनले प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक, एरिक एरिक्सनबाट प्राप्त सल्लाह दिएका कारणले उनको मनोविज्ञानमा आफ्नो स्थानहरू सेट गर्दथे।

"मेरो दिमाग वास्तवमा खोलिएको थियो जब म हार्वर्ड कलेजमा जानुभयो र मानिसहरूको अधीन अध्ययन गर्ने मौका थियो - जस्तै मनोवैज्ञानिक एरिक एरिक्सन, समाजशास्त्री डेविड राइज्म्यान, र संज्ञानात्मक मनोवैज्ञानिक जेरोम ब्रुनेर जसले मानिसहरूको बारेमा ज्ञान सिर्जना गर्दै थिए।

यसले मलाई मानव प्रकृतिको अन्वेषण गर्ने क्रममा विशेष गरी कसरी मानव जातिको बारेमा सोच्न मद्दत पुर्यायो, "उनले पछि बताए।

क्यारियर र थ्योरीहरू

दुई धेरै फरक समूहहरूसँग काम गर्ने समय खर्च गरेपछि सामान्य र भित्री छोराछोरी र दिमाग-क्षतिग्रस्त वयस्कहरू, गार्डनरले तिनको अनुसन्धान र अवलोकनलाई संश्लेषण गर्न एक सिद्धान्त विकास गर्न थाले। 1 9 83 मा उनले मनको फ्रेम्स प्रकाशित गरेका थिए जसले धेरै बुद्धिमानीहरूको आफ्नो सिद्धान्तलाई उल्लिखित।

यस सिद्धान्तको आधारमा, मानिसहरूसँग सिक्ने थुप्रै तरिकाहरू छन्। खुफियाको परम्परागत सिद्धान्तहरूको विपरीत हो कि एक, एक सामान्य खुफियामा फोकस, गार्डनरले विश्वास गरे कि अरूको सट्टाको बारेमा सोच्न र सिकाउने विभिन्न तरिकाहरू छन्। उहाँले पछि देखि पहिचान गरेको छ र आठ विभिन्न प्रकारको बुद्धि वर्णन:

1. दृश्य-स्थानिक खुफिया
2. Linguistic-verbal intelligence
3. गणितीय जानकारी
4. किन्नोस्टिकल बुद्धि
5. साङ्गीतिक खुफिया
6. अन्तर्वार्तात्मक जानकारी
7. Intrapersonal Intelligence
8. प्राकृतिक जासूस

उनले नौवें प्रकारको सम्भावनाको प्रस्ताव पनि प्रस्ताव गरेको छ जुन तिनले "अस्तित्वको खुफिया" लाई बुझाउँछन्।

गार्डनरको सिद्धान्तमा सम्भवतः शिक्षाको क्षेत्र भित्रको सबैभन्दा ठूलो प्रभाव रहेको छ, जसमा यसले निकै ध्यान र उपयोग पाएको छ।

एकमात्र, एकान्तता गुणस्तरको रूपमा बुद्धिमानीको उनको अवधारणाकरणले मानव बुद्धिको बारेमा सोच्ने अनुसन्धान र विभिन्न अनुसन्धानका लागि ढोका खोलेको छ।

शोधकर्ता मिन्डी एल कर्नबर्बरले सुझाव दिए कि धेरै बुद्धिमानी को सिद्धान्त शिक्षा को क्षेत्र मा धेरै लोकप्रिय छ किनकी यो "शिक्षकहरु को रोजमर्रा को अनुभव को मान्य गर्दछ: विद्यार्थीहरु लाई सोच्न को लागी धेरै अलग-अलग तरीकों मा जान्छ।" पाठ्यक्रम र शैक्षणिक प्रथाहरू प्रतिबिम्बित गर्दछ। बारीमा, यो प्रतिबिम्बले थुप्रै शिक्षकहरूलाई नयाँ दृष्टिकोण विकास गर्न मद्दत पुर्याएको छ जुन उनीहरूको कक्षाकोठामा शिक्षाको दायराको आवश्यकतालाई अझ राम्रो पार्न सक्छ। "

गार्डनर वर्तमान में हार्वर्ड ग्रेजुएट स्कूल ऑफ एजुकेशन एण्ड हार्वर्ड विश्वविद्यालय मा मनोविज्ञान को एडवांस्चर प्रोफेसर प्रोजेक्ट जेरो को संचालन समिति को अध्यक्ष को रूप मा कार्य गर्दछ।

पुरस्कारहरू

• 1 9 81, म्याक आर्थर पुरस्कार फेलोशिप
• 1987, विलियम जेम्स पुरस्कार, अमेरिकी मनोवैज्ञानिक एसोसिएशन
• 1 99 0, शिक्षामा लुईविले ग्रोमेमेयर पुरस्कार विश्वविद्यालय
• 2000, जन एस। गग्गेहेम मेमोरियल फाउंडेशन फेलोशिप
• 2011, सामाजिक विज्ञान मा अस्टुरैस पुरस्कार को राजकुमार

चयन गरिएका प्रकाशनहरू

गार्डनर, एच। (1 9 83; 2003)। मनको फ्रेमहरू। बहुविध ज्ञानको सिद्धान्त। न्यू यर्क: मूल पुस्तकहरू।

गार्डनर, एच। (1 999)। खुफिया फर्म गरियो। न्यू यर्क: मूल किताबहरू।

गार्डनर, एच। (2000)। अनुशासित मन: परे तथ्य र मानककृत टेस्टहरू, प्रत्येक बालिकाको योग्यता K-12 शिक्षा। न्यू यर्क: पेंगुइन पुटामन।

बहुविध व्याख्यानहरू बनाम सिकाउने शैलीहरू

उनको 2013 पुस्तक ऐप एप जेनरेटेशन , गार्डनरन र सह लेखक लेखक डेविसले सुझाव दिए कि धेरै बुद्धिमानीहरूको सिद्धान्त धेरै पटक सिक्ने शैलियोंको विचारसँग पराजित भएको छ। यी दुवै समान छैनन्, गार्डनरले कम्प्यूटर को अनुरूप राखेका छन् र विचारहरूको बीचमा भिन्नता देखाउन प्रयोग गर्दछ।

एक मात्र खुफियाको परम्परागत अवधारणाले दिमागले एकल, केन्द्रीय र सबै-उद्देश्य "कम्प्यूटर" को बारेमा बताउँछ कि उनको पुस्तकमा गार्डनर। त्यसपछि यो कम्प्यूटरले कसरी निर्धारण गर्छ कि कसरी मान्छे आफ्नो जीवनको हरेक पक्षमा कार्य गर्दछ। धेरै बुद्धिमानीहरूको गार्डनरको अवधारणा, प्रस्तावित छ कि दिमागले धेरै "कम्प्यूटर" को स्वामित्व राख्छ जुन अधिकांशतया स्वतन्त्र रूपमा एकअर्कालाई कार्य गर्दछ र विभिन्न मानसिक क्षमताहरूमा योगदान गर्दछ। गार्डनरले विश्वास गर्छ कि मान्छेहरू कहीं 7 र 10 को फरक फरक बिचमा हुन सक्छन्।

सिकाउने शैलीहरू, अर्कोतर्फ, व्यक्तिको व्यक्तित्व र सिकाउने प्राथमिकताहरूसँग सम्बन्धित। सिकाउने शैलीको अवधारणाको साथ गार्डनरले बताउँछ कि न केवल उनीहरु मात्र स्पष्ट रुपमा परिभाषित हुन्छन्, अनुसन्धानले केही सबूत पाएको छ कि विद्यार्थीको छनौट शैलीको शिक्षाले शिक्षाको परिणाममा प्रभाव पारेको छ।

गार्डनरले आफ्नो एकाइको बीचमा व्याख्यान र सिकाउने शैलियोंको विचारलाई मानसिक क्षमता वा स्थानिक ज्ञान जस्तै एक निश्चित क्षेत्रमा मानसिक कम्प्यूटकीय शक्तिको रूपमा परिभाषित गरेर परिभाषित गर्दछ। उहाँले सिकाउने शैलियों को परिभाषित गर्दछ कि कसरी एक व्यक्ति सिक्न को लागी अलग शैक्षिक सामाग्री मा पुग्छ।

_{स्रोतहरू:}

_{एडुटोपिया। (1997)। ठूला विचारकहरू: हवर्डर्ड गार्डनरमा बहुविध बुद्धिमानीहरू। Http://www.edutopia.org/multiple-intelligences-howard-gardner-video बाट प्राप्त।}

_{गार्डनर, एच। र डेविस, के। (2013)। एप जेनरेसन: कसरी डिजिटल युगमा आज युट्युब नेभिगेट पहिचान, अंतरिमता र चित्रण। येल विश्वविद्यालय प्रेस।}

_{हावर्ड गार्डनर। (2010)। Http://pzweb.harvard.edu/PIs/HG.htm बाट प्राप्त}

_{हावर्ड गार्डनर: पद र अवार्ड। (2010)। Http://www.pz.harvard.edu/pis/HGposi.htm बाट प्राप्त}

_{Kornhaber, एमएल (2001) 'हावर्ड गार्डनर' मा जेए पामर (एड।) शिक्षा मा पचास आधुनिक विचारकहरु। Piaget देखि वर्तमान सम्म, लन्डन: Routledge।}

_{स्मिथ, मार्क के.के. (2002, 2008) 'हावर्ड गार्डनर र एकाधिक टीटिलेज्जेस', टी त्यो विश्वकोश को अनौपचारिक शिक्षा, http://www.infed.org/thinkers/gardner.htm।}