एरिक एरिक्सन उनको मनोवैज्ञानिक विकास को उनको प्रसिद्ध सिद्धान्त र पहिचान संकट को अवधारणा को लागि सर्वोत्तम जानिन्छ। उहाँका सिद्धान्तहरूले व्यक्तित्वमा सोचाइमा महत्त्वपूर्ण पछाडि राख्नुभयो; प्रारम्भिक बचपनका कार्यक्रमहरूमा ध्यान केन्द्रित गर्नुको सट्टा उनको मनोवैज्ञानिक सिद्धान्तले हाम्रो व्यक्तित्वमा कसरी सम्पूर्ण सामाजिक प्रभावहरू हाम्रो व्यक्तित्वमा योगदान दिन्छ भन्ने देखिन्छ।
"आशा जताततै राज्यमा सबैभन्दा पुरानो र सबैभन्दा अपरिहार्य गुण निहित हो। यदि जीवन हुनुको लागि निरन्तर आशा रहनु पर्दछ, आत्महत्या हो भने पनि जहाँसम्म विश्वास छ, भरोसा गरिहाल्छ।" ईरिक्सन, एरिक एरिक्सन रीडर , 2000
एरिक्सनको शोषण
ईरिकोस्कोल विकासको एरिक्सनको अवस्था सिद्धान्त ब्याज र मानव विकासमा अनुसन्धानको माध्यमबाट जीवन उत्पन्न भयो। अन्ना फ्रेडुडको साथ अध्ययन गर्ने अहं मनोवैज्ञानिक, एरिक्सनले जीवनभर विकासको खोजी गरी मनोवैज्ञानिक विज्ञान को विस्तार गरी बचाउ, वयस्कता र बुढो उमेर सहित विस्तार गरे।
बचपन
एरिक एरिक्सन 15, 1 9 2 9 मा जर्मनीको फ्रैंकफर्टमा जन्मिएको थियो। उनको युवा यहूदी आमा, कार्ला अब्राहमसेन, एक चिकित्सक डा। थिओडोर Homberger विवाह गर्नु अघि एक समय को लागी एरिक ले उठ्यो। तथ्य यह है कि Homberger नहीं था, वास्तव मा, उनको जैविक पिता को कई वर्षों के लिए एरिक्सन से छुपा था। जब उनले अन्तमा सत्य सिके, एरिक्सनको भ्रमको भावनालाई छोडिदिए जुन उनी वास्तवमा थिए।
"सामान्य कथा यो थियो कि उनको आमा र बुबाले आफ्नो जन्म अघि अलग रह्यो, तर नजिकैको संरक्षित तथ्य यो थियो कि उनी आफ्नो आमाको एक्लै विराटनगरबाट भएको थियो। उनी आफ्नो जन्मको पिता वा तिनको आमाको पहिलो पति कहिल्यै देखिनन्।" - एरिक्सन obituary, द न्यू यॉर्क टाइम्स, 13 मई 1994
यो प्रारम्भिक अनुभवले आफ्नो रुचिलाई पहिचानको निर्माणमा चकित गर्यो।
यद्यपि यो उनको विरासतको बारेमा मात्र एक रोचक एकोडोट जस्तो देखिन्छ, एरिक्सनको जीववैज्ञानिक पुरोहिततामा रहस्यले पहिचान गठनमा पछिको चासोको पछि लाग्ने प्रमुख तालिमहरूको रूपमा सेवा गर्यो। उनले पछि बताए कि बच्चाको रूपमा प्राय प्रायः महसुस गर्थे कि उनी को थिए र कसरी उनी आफ्नो समुदायमा फिट हुन्छन् भन्ने बारे मागे।
पहिचानमा उनको चासो अझ बढी विकसित भएको थियो स्कूलमा आफ्नै अनुभवको आधारमा। उनको यहूदी मन्दिर विद्यालयमा, उहाँ लामो, नीलो-आँखा, गोरा, नॉर्डिक-हेर्ने केटा हुनुहुन्छ जसले बाकी बाबाको बीचमा उभिएको थियो। व्याकरण विद्यालयमा, उनको यहूदी पृष्ठभूमिको कारण तिनलाई अस्वीकार गरिएको थियो। यी प्रारम्भिक अनुभवहरूले पहिचानको सिर्जनामा आफ्नो रुचि ईंधन गर्न सके र उनको जीवनभरि आफ्नो कामलाई प्रभाव पार्न जारी राख्यो।
युवा वयस्क
यो नोट गर्न मनपर्छ कि एरिक्सन कहिल्यै दबाइ वा मनोविज्ञानमा औपचारिक डिग्री पाएनन्। दास हेमिस्टिस्टिमी जिमिनासियममा अध्ययन गर्दा उनी मुख्यतया इतिहास, ल्याटिन र कला जस्ता विषयहरूमा रूचि राख्छन्। उहाँको सौतेदार, एक डाक्टर, उनीहरूलाई मेडिकल स्कूल जान चाहन्थे, तर एरिक्सनले सट्टा विद्यालयमा छोटो स्टन्ट गरे। उहाँ चाँडै बाहिर जानुभयो र युरोपसँग साथीहरूलाई मन पराउनुभयो र उनीहरूको चिन्ताबारे विचार गर्दै बिताउनुभयो।
यो साथीको निमन्त्रणा थियो कि उनलाई उनको प्रगतिशील विद्यालयमा शिक्षण स्थिति लिन पठाइयो जो डोरोथी बुर्लिंगंघले अन्ना फ्रेडको मित्रको रुपमा बनाएको थियो।
फ्रिडुले चाँडै बच्चाहरूको साथ एरिक्सनको प्रतिवेदनलाई ध्यान दिए र उनलाई औपचारिक रूपमा औपचारिक रूपमा अध्ययन गर्न प्रोत्साहित गरे। एरिक्सन अन्ततः मान्टेसोरी शिक्षक एसोसिएशन र वियना मनोविज्ञानशास्त्र संस्थाबाट दुई प्रमाणपत्र प्राप्त गरे।
उनले धेरै वर्षसम्म स्कूलमा बर्लिंगम र फ्रिडुडसँग काम गरिरहेकी छिन्, सिग्मन्ड फ्रुडुलाई एक पार्टीमा भेटिन्, र पनि अन्ना फ्रेयुडको रोगी बने। "मनोविज्ञानले यति औपचारिक रूपमा थिएन," एरिक्सनले भने।
"मैले मिस फ्रिड $ 7 महिनामा भुक्तानी गरेँ र हामी लगभग हरेक दिन भेट्यौ। मेरो विश्लेषण, जसले मलाई आत्म-जागरूकता दिईयो, मलाई आफुलाई डर नगर्ने कारणले हामी आफैंलाई छद्मौसमयोग्य नियमहरू प्रयोग गर्दैनौं- रक्षा तंत्र र जस्तै -तो आत्म-जागरूकताको प्रक्रिया, कहिलेकाहीं पीडित उदारवादी वातावरणमा उभिएको थियो। "
परिवार र पछि वर्षहरू
एरिक्सन एक क्यानाडा डांस प्रशिक्षक युआन सेर्सनको नाममा भेटिए जसले स्कूलमा पढे। जो जोडी 1 9 30 मा विवाहित थिए र तीन छोराछोरी जन्मे। उनको छोरा, काई टी अर्किसन, एक नोटिस अमेरिकी समाजशास्त्री हो।
एरिक्सन 1 9 33 मा संयुक्त राज्य फर्किए र, औपचारिक डिग्री भए तापनि हार्वर्ड मेडिकल स्कूलमा एक शिक्षण स्थान प्रदान गरिएको थियो। उनले आफ्नो नाम एरिक होमबर्गरबाट एरिक एच इरिक्सनलाई सम्भवतः आफ्नो आफ्नै पहिचान कायम राख्न खोजे। हार्वर्ड मा आफ्नो स्थान को अतिरिक्त, उनको बच्चा मनोवैज्ञानिक मा एक निजी अभ्यास पनि थियो।
पछि, उनले क्यालिफोर्निया विश्वविद्यालय मा बर्कले, येल, स्यान फ्रान्सिस्को मनोविज्ञानशास्त्र संस्थान, अस्टन रिग्स केन्द्र, र व्यवहार विज्ञानको उन्नत अध्ययन केन्द्रमा शिक्षण पदहरू सञ्चालन गरे।
उनले आफ्नो सिद्धान्त र शोध मा धेरै पुस्तकहरु प्रकाशित गरे, जसमा "बालबालिका र सोसाइटी" र "लाइभ चक्र पूरा भयो"। उनको पुस्तक "गांधी का सत्य" को पुल्लिट्जर पुरस्कार र एक राष्ट्रीय बुक पुरस्कार प्रदान गरिएको थियो।
8 मनोवैज्ञानिक चरणहरू
एरिक्सन एक नव-फ्राडुडियन मनोवैज्ञानिक थियो जसले फ्रिडियन सिद्धान्तको धेरै केन्द्रीय सिद्धान्तहरू स्वीकार गर्यो तर आफ्नै विचार र विश्वासहरू थपे। मनोवैज्ञानिक विकासको उनको सिद्धान्त एपिगनेटिक सिद्धान्तको रूपमा चिनिन्छ, जसमा सबै मान्छे आठ चरणको श्रृंखलामार्फत जान्छ भन्ने कुरामा केन्द्रित छ। प्रत्येक चरणमा, मानिसहरू प्रत्येक चरणमा मनोवैज्ञानिक गुणस्तरको विकासको लागि सफलतापूर्वक समाधान गर्न आवश्यक संकटको सामना गर्दछ।
Erikson को मनोवैज्ञानिक सिद्धांत को आठ चरणहरु केहि हो कि हरेक मनोविज्ञान को विद्यार्थी को बारे मा उनको व्यक्तित्व मनोविज्ञान को इतिहास को बारे मा जान्छ। मनोवैज्ञानिक विशेषज्ञ सिग्मन्ड फ्रेडुड, एरिक्सनले मानिन्छ कि व्यक्तित्व चरणको श्रृंखलामा विकास गर्दछ। एरिक्सनको सिद्धान्तले फ्रेडुडको मनोचिकित्सा सिद्धान्तबाट एक प्वाइन्टको रूपमा चिन्ह लगाएको छ जुन यसले भर्खरै बचाउका घटनाहरूमा ध्यान केन्द्रित पार्दै सम्पूर्ण जीवनमा सामाजिक अनुभवको प्रभावलाई वर्णन गर्दछ।
जबकि मनोचिकित्सा विकास को फ्रेडू सिद्धांत को शुरुवात वयस्कता मा समाप्त हुन्छ, एरिक्सनको सिद्धान्तले मृत्यु सम्म सम्म जन्म देखि सम्पूर्ण जीवन को माध्यम ले विकास को वर्णन गर्दछ।
उनले वर्णन गरेका आठ प्रमुख चरणहरू थिए:
- विश्वास विरूद्ध अविश्वास: यो उमेर जन्म र 2 वर्ष बीच हुन्छ र हेरचाह र संसारमा विश्वासको भावना विकास गर्न केन्द्रित हुन्छ। बालबालिकाहरू जसले उत्तरदायी हेरचाह पाउँदा आशाको मनोवैज्ञानिक गुणस्तर विकास गर्न सक्षम छन्।
- स्वायत्त बनाम शर्म र दु: ख: यो चरण 2 र 3 बर्ष को बीचमा हुन्छ र यसमा स्वतन्त्रता र व्यक्तिगत नियन्त्रण को भावना प्राप्त हुन्छ। यो चरणमा सफलताले मानिसहरूलाई इच्छा र दृष्टान्त विकास गर्न दिन्छ।
- पहल विरुद्ध बनाइयो: 3 र 6 वर्षका बीचमा बच्चाहरूले आफ्नो वातावरण अन्वेषण गर्न र आफ्नो छनौटमा अधिक नियन्त्रण बढाउन थाले। यो चरण सफलतापूर्वक पूरा गरेर, बच्चाहरूले उद्देश्यको भावना विकास गर्न सक्षम छन्।
- उद्योग बनाम अन्तर्वार्ता: लगभग 5 र 11 वर्षको उमेरमा भएको अवस्था व्यक्तिगत गर्व र उपलब्धिको भावना विकास गर्नमा ध्यान केन्द्रित छ। विकासमा यो बिन्दुमा सफलता क्षमताको अर्थमा जान्छ।
- परिचय बनाम भ्रम: किशोर किशोरहरू व्यक्तिगत अन्वेषणको समय हो। जो एक स्वर्गीय पहिचान सफलतापूर्वक जोगाउन सक्षम छन् निष्ठाको भावना विकास। जो यो चरण राम्ररी पूरा नगर्नेहरू छोडिन्छन् जीवनमा आफ्नो भूमिका र स्थानको बारेमा भ्रमित।
- तीव्रता विरूद्ध अलगाव: प्रारम्भिक व्यभिचारमा हुने अवस्था जुन अरुसँग स्वस्थ सम्बन्ध बिर्सनु भएको छ। सफलताले प्रतिबद्धता, अरुको साथ सम्बन्ध र पोषण गर्ने क्षमताको नेतृत्व गर्दछ।
- जेनेटिटिटिटी बनाम स्थिरता: बीचको वयस्कताको समयमा हुने अवस्थामा, मानिसहरू समाजमा केहि योगदान योगदान र संसारमा आफ्नो अंक छोडेर चिन्तित हुन्छन्। एक परिवारलाई उठाउँदै र क्यारियरमा दुईवटा महत्वपूर्ण गतिविधिहरू छन् जुन यस चरणमा सफलतामा योगदान दिन्छन्।
- सत्यता बनाम डेस्पियर: मनोवैज्ञानिक विकासको अन्तिम चरण वयस्कताको विरूद्धमा गरिन्छ र जीवनमा फर्कन प्रतिबिम्बित गर्दछ। ती मानिसहरू जो पछाडि हेर्छन् र सन्तुष्टिको भाव महसुस गर्छन् सत्यता र बुद्धिको भावना विकास गर्छन्, र ती पछुतोहरूसँग बाँचिरहेका व्यक्तिहरूले दयालु र निराशा अनुभव गर्न सक्छन्।
Erikson र पहिचान संकट
के तपाईंले कहिल्यै जीवनमा आफ्नो स्थानको बारेमा भ्रष्ट महसुस गर्नुभएको छ वा यदि तपाईं साँच्चिकै साँच्चिकै जान्नुहुन्छ भने निश्चित हुनुहुन्न? यदि त्यसो भए, तपाईले एक पहिचान संकटको सामना गर्नुहुनेछ। एरिक्सन शब्द "पहिचान संकट" सँग सम्बन्धित छ र विश्वास थियो कि यो विकास प्रक्रियाको क्रममा मानिसहरुको सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण संघर्ष हो । Erikson को अनुसार, एक पहिचान संकट गहन विश्लेषणको समय हो र यसको खोजी को विभिन्न तरिकाहरु को अन्वेषण हो।
मनोविज्ञानमा योगदान
Erik Erikson समय दक्षिण दक्षिण डकोको सियोक्स र उत्तरी क्यालिफोर्नियाको युरोक को सांस्कृतिक जीवन को अध्ययन गरे। उनले आफ्नो मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण को विकास को लागि उनको ज्ञान को उपयोग गरे कि उनको सांस्कृतिक, पर्यावरण, र सामाजिक प्रभाव को बारे मा प्राप्त गरे।
जबकि फ्रुडको सिद्धान्तले विकासको मनोचिकित्सा पक्षहरूमा ध्यान दिएको थियो, अर्कासनले अन्य प्रभावहरूको अतिरिक्त मनोवैज्ञानिक सिद्धान्त विस्तार र विस्तार गर्न मद्दत गर्यो। उनले पनि व्यक्तित्वको बुझाइमा योगदान गरे जस्तै यो विकसित र जीवन को मार्ग मा आकार।
उनको छोराछोरीको अवलोकनले पनि थप अनुसन्धानको लागि चरण तय गर्यो। "तपाईं एक बच्चा खेल्नुहुन्छ," उनी आफ्नो न्यूयर्क टाइम्स ओबामामा उद्धृत गर्दै उद्धृत गर्दै थिए,
एक जना कलाकारको रूपमा देख्न सकिन्छ कि भन्ने कुरामा कुनै पनि कुरा थाहा छैन। तपाईलाई थाहा छ कि तपाईले आफ्नो समस्यालाई समाधान गर्न सक्नुहुन्छ। तपाईले के देख्न सक्नुहुन्छ कि के गलत छ। युवा बच्चाहरु, विशेष गरी, धेरै रचनात्मकता छ, र जुनसुकै चीजहरू उनीहरूमा निःशुल्क खेलमा सतहमा उछिन्छन्। "
प्रकाशनहरू चयन गर्नुहोस्
यहाँ पढ्नको लागि एरिक्सनका केही कामहरू छन्:
- Erikson EH। बचपन र समाज। न्यू यर्क: नर्टन; 1 9 50
- Erikson EH। पहिचान: युवा र संकट। न्यू यर्क: नर्टन; 1 9 68
- Erikson EH। जीवन इतिहास र ऐतिहासिक क्षण। न्यू यर्क: नर्टन; 1975।
- Erikson EH। संवाद एरिक एरिक्सन संग। इभान्स आरआई, एड। जेसन अर्न्सन, इंक .; 1995।
जीवनी
- फ्रिडमन एलजे। पहिचानको आर्किटेक्ट; एरिक एच। एरिक्सन को एक जीवनी। Scribner Book Co; 1999।
- कोल्स आर। एरिक एच। एरिक्सन: उनको काम को विकास। बोस्टन: लिटिल, ब्राउन; 1 9 70
> स्रोतहरु:
> एरिक एरिक्सन, 9 1, मनोविज्ञानले मानव विकासको दृश्यलाई पुनरुत्थान गर्ने, मर्यो। न्यूयर्क टाइम्स। 13 मई 1994 को प्रकाशित
> एरिक्सन ईएच। एरिक एरिक्सन रीडर। कोल्स आर, ed। WW Norton र Company; 2000।