मनोविज्ञान विकासको फ्रुडको चरणहरू

मनोचिकित्सक विकास एक प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक सिग्मन्ड फ्रेड द्वारा बनाई गई एक सिद्धान्त थियो। तिनको सिद्धान्तले वर्णन गरेको छ कसरी कसरी व्यक्तित्व बचपनको विकास भयो। यो सिद्धान्त मनोविज्ञान मा राम्रो तरिकाले जानिन्छ, यो फ्रुडको समय र आधुनिक मनोविज्ञान मा, दुवै को संधै एकदम विवादास्पद रहेको छ।

त्यसोभए मनोवैज्ञानिक अवस्थाहरू कसरी काम गर्दछ? फ्रुडुले विश्वास गरे कि व्यक्तित्व बचपन चरणहरु को एक श्रृंखला को माध्यम ले विकसित भएको छ जसमा आईडी को खुशी को खोज ऊर्जा को केहि अपमानजनक क्षेत्रहरुमा केंद्रित हुन्छ। यो मनोचिकित्सा ऊर्जा, वा लिबिज , को व्यवहार पछि ड्राइभिङ्ग बल को रूप मा वर्णन गरिएको थियो।

मनोविज्ञान सिद्धान्तले सुझाव दिएको छ कि व्यक्तित्व प्रायः पाँच वर्षको उमेरमा स्थापित हुन्छ। प्रारम्भिक अनुभवहरूले व्यक्तित्व विकासमा ठूलो भूमिका खेल्छ र पछि जीवनमा व्यवहारलाई प्रभाव पार्छ।

त्यसैले प्रत्येक चरणको समयमा के हुन्छ? के यदि एक व्यक्ति एक चरण मार्फत पूर्णतया वा अनुकूल रुपमा प्रगति गर्न असफल भएमा? यदि यी मनोचिकित्सा चरण सफलतापूर्वक सम्पन्न भएमा, एक स्वस्थ व्यक्तित्व परिणाम हो।

यदि निश्चित चरणमा निश्चित समस्याहरू समाधान भएन, फिक्सेशन हुन सक्छ। एक तयारी अघिल्लो मनोचिकित्सा चरणमा लगातार फोकस हो। यो विवाद समाधान नभएसम्म, यस अवस्थामा व्यक्ति "अटक" रहनेछ। उदाहरणका लागि, मौखिक चरणमा फिक्स गरिएको एक व्यक्तिले अरूलाई भन्दा बढी निर्भर हुन सक्छ र धूम्रपान, पेय, वा खाने माध्यमबाट उत्तेजना खोजी गर्न सक्छ।

1 - मौलिक अवस्था

उमेर दायरा: जन्म 1 बर्ष सम्म
Erogenous जोन: मुंह

मौखिक चरणको समयमा, शिशुको प्राथमिक स्रोत अन्तरक्रियाको मुखले घटाउँछ, त्यसैले रिफ्लेक्स रोट गर्ने र चिसो लगाउन विशेष गरी महत्त्वपूर्ण छ। मुख खाने को लागि अत्यावश्यक छ, र शिशुले उत्तेजित गतिविधिहरु जस्तै चखने र चूसने को माध्यम ले मौखिक उत्तेजना देखि खुशी प्राप्त गर्दछ।

किनभने शिशु पूर्णतः caretakers (बच्चाहरु लाई खाना खाने को लागि जिम्मेदार छन्) मा निर्भर छ, शिशुले यो मौखिक उत्तेजना को माध्यम ले विश्वास र सान्त्वनाको भावना पनि विकास गर्दछ।

यस चरणमा प्राथमिक द्वन्द्वलाई प्रजनन प्रक्रिया हो - बच्चा caretakers मा कम निर्भर हुनुपर्दछ। यदि यस चरणमा तयारी हुन्छ भने, फ्रुडुले विश्वास गरेको व्यक्तिले निर्भरता वा आक्रामकता संग समस्या राख्दछ। मौखिक दृष्टान्तले पेय, खाने, धुम्रपान, या नाखून काटेर समस्याको परिणाम हुन सक्छ।

2 - गुदा स्टेज

आयु रेंज: 1 देखि 3 वर्ष
Erogenous जोन: कटोरे र ब्लेडर कंट्रोल

गुदा अवस्थाको समयमा, फ्रिडुडले विश्वास गरे कि लिबडोको प्राथमिक फोकस मूड र आंत आंदोलन नियन्त्रण गर्न थियो। यस चरणमा मुख्य विवाद शौचालय प्रशिक्षण हो - बच्चाले आफ्ना शारीरिक आवश्यकताहरूलाई नियन्त्रण गर्न सिक्नुपर्छ। यस नियन्त्रणको विकासले उपलब्धि र स्वतन्त्रताको भावनालाई बढाउँछ।

फ्रुडुड अनुसार, यस चरणमा सफलता भनेको आमाबाबुले शौचालय प्रशिक्षणको मार्गमा निर्भर गर्दछ। आमाबाबुले उपयुक्त समयमा शौचालय प्रयोग गर्न प्रशंसा र इनामहरू प्रयोग गर्दछन् सकारात्मक परिणाम प्रोत्साहित गर्छन् र छोराछोरीलाई सक्षम र उत्पादक बनाउन मद्दत गर्दछ। फ्रुडुले विश्वास गरे कि यस चरणमा सकारात्मक अनुभवहरूले मानिसहरूको लागि सक्षम, उत्पादक र रचनात्मक वयस्कृत हुने आधारको रूपमा सेवा गर्यो।

तथापि, सबै आमाबाबुले समर्थन र प्रोत्साहन प्रदान गर्दैन कि बच्चाहरु यस चरणको समयमा चाहिन्छ। केही आमाबाबुले दुर्घटनाको लागि एक बच्चालाई दण्ड, हप्काउने वा शर्म गर्दछन्।

फ्रुडुड अनुसार, अनुचित आमाबाबु प्रतिक्रियाहरूले नकारात्मक परिणामहरूको परिणाम हुन सक्छ। यदि आमाबाबुले ज्यादै व्यावहारिक दृष्टिकोण राख्नुहुन्छ भने, फ्रुड्युले सुझाव दिए कि गुदा-व्यहोरा व्यक्तित्वमा विकास हुन सक्छ जसमा व्यक्ति गन्दा, अपमानजनक वा विनाशकारी व्यक्तित्व छ। यदि आमाबाबु धेरै सख्त हुनुहुन्छ वा शौचालयको प्रशिक्षण धेरै चाँडै शुरु हुन्छ भने, फ्रिडुडले विश्वास गरे कि एक गुदा-प्रतिवादी व्यक्तित्व विकास गर्दछ जुन व्यक्तिले दृढ, क्रमशः कठोर, र अपमानजनक हुन्छ।

3 - फोलोनिक अवस्था

आयु रेंज: 3 देखि 6 वर्ष
Erogenous Zone: Genitals

फ्रुडुले सुझाव दिए कि फेलिक चरणको दौरान, लिबडोको प्राथमिक फोकस जेनेटिटहरूमा छ। यस वर्षमा बालबालिकाले पुरुष र महिलाबीच मतभेदहरू पनि खोज्न थाले।

फ्रुड्युले पनि विश्वास गर्थे कि केटाहरूले आफ्ना बुबालाई आमाको प्रभावको लागि प्रतिद्वंद्वीको रूपमा हेर्न थाले। ओडेपस परिसरले आमा र बुबा को प्रतिस्थापन गर्न चाहने इच्छा चाहने भावनाहरूको वर्णन गर्दछ। तथापि, बच्चा पनि यस्तो डर राख्छ कि उनीहरूले यी भावनाहरूको लागि बुबालाई सजाय दिनेछन्, डरले फ्रुडुडले कास्ट्रेसन चिन्ता लगायो ।

इलेक्ट्रा कम्प्लम शब्द युवा केटीहरु द्वारा अनुभवी समान भावना को वर्णन गर्न को लागी प्रयोग गरिएको छ। फ्रुउड, तथापि, विश्वास गर्छिन् कि केटीहरु को बदमाशी को ईर्ष्या को अनुभव गर्दछ।

अन्ततः, बच्चाले आमाबाबुलाई समान अभिभावकलाई अन्य आमाबाबुको स्वामित्वको रूपमा पहिचान गर्न थाल्छ। तथापि, फ्रिडुडले विश्वास गरे कि लिंग ईर्ष्या कहिल्यै पूर्णतया समाधान गर्न सकेन र यो महिलाले यस चरणमा केही हदसम्म स्थिर रह्यो। केनन हर्क जस्ता मनोवैज्ञानिकहरूले यस सिद्धान्तमा विवाद गरे र यसलाई दुवैलाई गलत र महिलालाई भेदभाव गर्दै भनिन्। बरु, Horney प्रस्तावित कि पुरुषहरूले कमजोरीको भावनाको अनुभव गर्छन् किनभने उनी बच्चाहरूलाई जन्म दिन सक्दैनन्, उनीहरूले गर्भमा ईर्ष्याको रूपमा उल्लेख गरेकी एक अवधारणा।

4 - ल्याटेन्ट अवधि

आयु रेंज: 6 लाई पबर्ती
Erogenous जोन: यौन भावनाहरू निष्क्रिय छन्

यस चरणको समयमा, इमेजको ऊर्जा दबाइरहेको बेलामा सुपरेरेगो विकास गर्न जारी छ। बालबालिकाले सामाजिक कौशल, मानहरू र परिवारका बाहिरका साथीहरु र वयस्कों संग सम्बन्ध विकास गर्दछ।

अहंकार र superego को विकास शांत को यस अवधि मा योगदान। चरण समय बितिसकेको छ कि बालबालिका विद्यालयमा प्रवेश र सहकर्मी सम्बन्ध, शौकहरू, र अन्य चासोहरूसँग बढी चिन्तित हुन्छन्।

लम्बाइ अवधि अन्वेषणको समय हो जुन यौन ऊर्जा अझै पनि उपस्थित छ, तर यो बौद्धिक अनुगमन र सामाजिक अन्तरक्रिया जस्ता अन्य क्षेत्रहरूमा निर्देशित गरिएको छ। यो चरण सामाजिक र संचार कौशल र आत्मविश्वासको विकासमा महत्त्वपूर्ण छ।

5 - जेनिटल स्टेज

आयु रेंज: जघनत्वमा मृत्यु
Erogenous जोन: लैंगिक रूचियाँ Maturing

यौवनको शुरुआतले लिबदोलाई एक पटक फेरि सक्रिय बनाउँछ। मनोवैज्ञानिक विकासको अन्तिम चरणमा, व्यक्तिले विपरीत यौन सम्बन्धमा बलियो यौन सम्बन्ध विकास गर्दछ। यो चरण अगुवाइको समयमा सुरू हुन्छ तर बाँकी सम्पूर्ण व्यक्तिको जीवनमा।

कहाँका चरणहरूमा फोकस मात्र व्यक्तिगत आवश्यकताहरूमा ध्यान थियो, यस चरणको समयमा अरूको कल्याणमा रूचि बढ्छ। यदि अन्य चरणहरू सफलतापूर्वक सम्पन्न भएमा, व्यक्ति अब राम्रोसँग सन्तुलित, न्यानो र हेरचाह हुनुपर्छ। यस चरणको लक्ष्य विभिन्न जीवन क्षेत्रहरूको बीचमा सन्तुलन स्थापित गर्न हो।

6 - फ्र्रीडको मनोचिकित्सा स्टेज थ्योरीको मूल्यांकन गर्नुहोस्

फ्राउडको सिद्धान्त अझै पनि विवादास्पद मानिएको छ, तर कल्पना गर्नुहोस् कि कसरी 1 9 70 को दशक र 1 9 00 को दशकको अन्तमा अलि अचम्म लागेन। त्यहाँ थुप्रै आधारमा फ्रुडको मनोचिकित्सा सिद्धान्तको अवलोकन र आलोचना गरिएको छ, वैज्ञानिक र नारीवादी आलोचना सहित:

• यो सिद्धान्त लगभग महिला मनोचिकित्सा विकासको उल्लेखको साथ नर विकासमा लगभग पूर्णतया ध्यान केन्द्रित गरिएको छ।
• उनको सिद्धान्त वैज्ञानिक रूपमा परीक्षण गर्न गाह्रो हुन्छ। लिवाडो जस्तो अवधारणाहरू मापन गर्न असम्भव छ, र त्यसैले परीक्षण गर्न सकिँदैन। यस अनुसन्धानले सञ्चालन गरेको फ्र्रिडको सिद्धान्तलाई बेवास्ता गर्दछ।
• भविष्य भविष्यवाणी धेरै अस्पष्ट छन्। हामी कसरी जान्न सक्छौं कि हालको व्यवहार बचपनको अनुभवले विशेष गरी ल्याएको थियो? कारण र प्रभाव बीच समयको लम्बाइ मान्न धेरै लामो छ कि दुई चरको बीच सम्बन्ध छ।
• फ्रुडियसको सिद्धान्त मामला अध्ययन अध्ययनमा आधारित छ र व्यावहारिक अनुसन्धान होइन। साथै, फ्रेडुडले आफ्नो वयस्क रोगीहरूको सम्झनामा आफ्नो सिद्धान्तको आधारमा आधारभूत दृष्टिकोण र बालबालिकाको अध्ययनमा आधारित हुँदैन।

बाट एक शब्द

जबकि केहि मान्छे आज मनोचिकित्सा विकास को फ्रॉड सिद्धांत के मजबूत समर्थक हैं, उनके काम ने मानव विकास की समझ में महत्वपूर्ण योगदान दिया है। सायद उनीहरूको सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण र सहनशील योगदानको विचार थियो कि अचेतन प्रभावहरू मानव व्यवहारमा शक्तिशाली प्रभाव हुन सक्छ।

फ्रुडियसको सिद्धान्तले पनि विकासमा प्रारम्भिक अनुभवहरूको महत्त्वलाई बलियो बनायो। जबकि विशेषज्ञहरूले प्रारम्भिक बनाम पछिका अनुभवहरूको सापेक्ष योगदानको सम्बन्धमा बहस जारी राख्छन्, विकासशील विशेषज्ञहरूले प्रारम्भिक जीवनका घटनाहरू विकास प्रक्रियामा महत्त्वपूर्ण भूमिका खेल्छन् र जीवनभरि स्थायी प्रभाव हुन सक्छन्।

एक महत्त्वपूर्ण कुरालाई ध्यान दिइन्छ कि व्यक्तित्व विकासको समकालीन मनोवैज्ञानिकशास्त्रीय आकृतिले आन्तरिक सम्बन्ध र अन्तरक्रिया र जटिल मार्गहरू बारे हामीले तीव्रतालाई जोड दिएको छ र हामी जसलाई हामीले फ्रिडुडसँग सुरु गरेका मोडेलहरूमा आत्महत्या राखेका छौं।

> स्रोतहरु:

> कार्डुसी, बीजे। व्यक्तित्वको मनोविज्ञान: दृश्यस्थान, अनुसन्धान, र अनुप्रयोगहरू। यूके: जन विली एन्ड संन्स; 200 9।

> Freud, S. सेक्स को थ्योरी को लागि तीन योगदान (एनोटेटेड)। आर्केडिया Ebook; 2016।

> शाफर, डीआर र किप, के विकास मनोविज्ञान: बचपन र Adolescense। बेल्मन्ट, CA: Wadsworth Cengage सिकन; 2010।