संज्ञानात्मक मील का पत्ती बालबालिकाको विकासमा महत्त्वपूर्ण कदमहरू प्रस्तुत गर्दछ। सम्पूर्ण मानव इतिहास, बच्चाहरू प्राय: सरल, निष्क्रिय प्राणीको रूपमा सोचेका थिए। 20 औं शताब्दी अघि, बालबालिकाहरू प्रायजसो वयस्कृतका साना संस्करणहरूको रूपमा हेर्छन्। यो जब सम्म जीन पिएगेट जस्तै मनोवैज्ञानिकहरु लाई प्रस्तावित गरेन कि बच्चाहरु वास्तव मा वयस्कों को तुलना मा अलग सोचते हो र मान्छे बचपन र किशोरी को विकास र विकास को एक अद्वितीय अवधि को रूप मा देखने को लागी शुरू गर्यो।
वयस्कहरु प्रायः शिशुहरु र धेरै साना बच्चाहरु को उल्लेखनीय बौद्धिक कौशल को खारिज कर दिए, तर आधुनिक विचारकहरु र शोधकर्ताओं ले पाया छ कि बच्चाहरु लाई वास्तव मा उनको आसपास को दुनिया को पढाई को बारे मा सोच, सोच, र अन्वेषण गर्दै छन्।
यहां सम्म कि नवजात शिशुहरु लाई सक्रिय रूप देखि जानकारी मा ले जा रहेको छ र नयाँ चीजहरु लाई सीख रहे हो। मानिसहरूको बारेमा र उनीहरूको वरिपरी संसारको बारेमा नयाँ जानकारी संकलन गर्नका साथै बच्चाहरू पनि आफैंको बारेमा नयाँ चीजहरू खोज्दैछन्।
जन्मदेखि 3 महिनासम्म
बच्चाको जीवनको पहिलो तीन महिनामा अचम्मको समय हो। यस युगमा प्रमुख विकास मीलस्टोनहरू आधारभूत इन्द्रहरू अन्वेषण गर्न र शरीर र वातावरणबारे बढी सिक्न केन्द्रित छन्। यस अवधिको समयमा, प्रायः शिशुहरू यसमा सुरु हुन्छ:
- वस्तुहरू 13 इन्चको दूरी भित्र अधिक स्पष्ट रूपमा हेर्नुहोस्
- हेरविगिभरको अनुहार सहित वस्तुहरू मा फोकस गर्नुहोस्
- मीठे, नमकीन, कडाई र खट्टा स्वाद बीचको कुरा गर्नुहोस्
- पिच र आवाजमा मतभेद पत्ता लगाउनुहोस्
- मानव दृश्य स्पेक्ट्रमको सबै रंगहरू हेर्नुहोस्
- अनुहार अभिव्यक्तिको साथ तिनीहरूको वातावरणको जवाफ दिनुहोस्
- निपल वा बोतलको साइटमा रोटिंग र चूसने जस्ता प्रत्याशित व्यवहारहरू प्रदर्शन गर्नुहोस्
3 देखि 6 महिना सम्म
प्रारम्भिक शिशु मा, अवधारणात्मक क्षमताओं अझै पनि विकासशील छन्। तीन देखि छ महिना सम्म उमेर देखि, शिशुहरु को एक धारणा को मजबूत भावना विकसित गर्न को लागी।
यस वर्षमा, अधिकांश शिशुहरू यसमा सुरु हुन्छ:
- परिचित अनुहारहरू पहिचान गर्नुहोस्
- अन्य मानिसहरूको अनुहार अभिव्यक्तिको जवाफ दिनुहोस्
- पहिचान र परिचित ध्वनीहरूको प्रतिक्रिया
- अनुहार अभिव्यक्ति अनुकरण गर्न सुरु गर्नुहोस्
6 देखि 9 महिना सम्म
शिशुको मन भित्र हेर्दै कुनै सजिलो कार्य छैन। सबै पछि, शोधकर्ताहरूले बच्चालाई सोध्न सक्दैन कि उनीहरूलाई कुनै पनि क्षणमा के सोच्दै छन्। शिशुहरु को मानसिक प्रक्रियाहरु को बारे मा अधिक जानने को लागि, शोधकर्ताहरु लाई केहि रचनात्मक कार्यहरु संग आईएको छ जो बच्चाहरुलाई दिमाग को आंतरिक कार्यहरु लाई प्रकट गर्दछ।
छः 9 महिनाको उमेरदेखि, शोधकर्ताहरूले फेला पारेका छन् कि अधिकांश शिशुहरू यसमा सुरु हुन्छ:
- चिन्ता र अचम्मका वस्तुहरू बीचको भिन्नता बुझ्नुहोस्
- वस्तुहरूको विभिन्न सङ्ख्या चित्रण बीच मतभेदलाई बताउनुहोस्
- वस्तुको रिजोल्युसन साइजको प्रयोग कसरी निर्धारण गर्न यो कसरी टाढा छ
- मिनीयरमा निलम्बित वस्तु जस्ता "असंभव" चीजहरूमा टाढा लामो
9 देखि 12 महिना सम्म
बच्चाहरु लाई अधिक शारीरिक रूप देखि निपुण हुन्छन् किनकी, उनि गहिरो गहिराई मा उनको आसपास को दुनिया को खोज गर्न सक्षम हुन्छन्। माथि उठाउँदै, क्रल गर्दै, र हिँड्दा केवल केहि भौतिक मिलिजनहरू छन् जुन बालबालिकाहरूलाई वरपरको संसारको मानसिक मान बुझ्न अनुमति दिन्छ।
जब तिनीहरू एक वर्षको उमेरमा पुग्छन्, प्रायः शिशुहरू सक्षम छन्:
- वस्तु स्थायित्वको अवधारणा बुझ्नुहोस्, यो विचार देख्न सकिँदैन जुन वस्तु अस्तित्वमा छ
- इशाराहरू र केही आधारभूत कार्यहरू अनुकरण गर्नुहोस्
- इशारा र ध्वनिको साथ जवाफ दिनुहोस्
- चित्र पुस्तकहरू हेर्दै जस्तै
- एक वस्तुलाई अर्कोमा राख्ने कोशिश गरेर, वस्तुहरू मार्फत हेरफेर गर्नुहोस्।
1 बर्ष देखि 2 वर्ष सम्म
उमेरको उमेरसम्म पुग्न, बच्चाको शारीरिक, सामाजिक र संज्ञानात्मक विकासले झन्डा र सीमाले बढेको देखिन्छ। यस उमेरमा बालबालिकाले एकदम धेरै समय खर्च गर्छन् वयस्कहरूको कार्यहरू अवलोकन गर्दछ, त्यसैले यो आमाबाबु र हेरचाहकर्ताहरूको लागि राम्रो उदाहरण व्यवहारको लागि महत्त्वपूर्ण छ।
प्रायः एक वर्षको उमेरमा सुरु हुन्छ:
- बुझ्नुहोस् र शब्दहरूमा जवाफ दिनुहोस्
- त्यस्ता वस्तुहरू पहिचान गर्नुहोस्
- "मलाई" र "तपाईँ" बीचको फरक कुरा बताउनुहोस्
- वयस्कहरूको कार्य र भाषा अनुकरण गर्नुहोस्
- चित्रकारी पुस्तकमा परिचित वस्तुहरू र व्यक्तिहरूलाई बिन्दु गर्न सकिन्छ
- अन्वेषणबाट सिक्नुहोस्
2 देखि 3 वर्ष सम्म
दुई वर्षको उमेरमा बच्चाहरु बढि स्वतन्त्र हुन्छन्। उनीहरूले संसारलाई अझ राम्रो खोजी गर्न सक्षम भएदेखि, यस चरणमा सिक्ने ठूलो सौन्दर्यको आफ्नै अनुभव हो।
प्रायः दुई वर्षको उमेरले सक्षम छन्:
- कोटीद्वारा वस्तुहरू क्रमबद्ध गर्नुहोस् (जस्तै, जनावरहरू, फूलहरू, रूखहरू, आदि)
- स्टेक सबै भन्दा ठूलो भन्दा सानो देखि सानो पेन्गमा
- अधिक जटिल वयस्क कार्यहरू नक्कल गर्नुहोस् (घर खेल्दै, लुगा लगाउँदा, आदि।)
- नामबाट दर्पणमा तिनीहरूको आफ्नै प्रतिबिम्ब पहिचान गर्नुहोस्
- आमाबाबु र केयरगोभरबाट सरल निर्देशनहरूको जवाफ दिनुहोस्
- चित्र वस्तुमा वस्तुहरू नाम
- वस्तुहरू तिनीहरूको प्रयोगमा मिलाउनुहोस्
3 देखि 4 वर्ष सम्म
बालबालिकाहरू वरपर संसारको विश्लेषण गर्न अधिक जटिल तरिकामा सक्षम हुन्छन्। उनीहरूले चीजहरू हेरेपछि, तिनीहरूलाई विभिन्न प्रकारका श्रेणीहरूमा क्रमबद्ध र वर्गीकरण गर्न थालेका छन्, प्रायः स्मारकहरूको रूपमा उल्लेख गरिन्छ। चूंकि बच्चाहरु सिक्ने प्रक्रियामा धेरै सक्रिय हुन्छन्, उनीहरूको वरिपरि संसारका बारेमा प्रश्नहरू पनि सुरू गर्न थाले। "किन?" यस उमेरको वरिपरि धेरै सामान्य प्रश्न हो।
तीन वर्षको उमेरमा धेरै बच्चाहरू सक्षम छन्:
- विगत र वर्तमानको जागरूकता देखाउनुहोस्
- प्रश्नहरूको लागी प्रभावकारी खोज जवाफ
- निर्देशनहरू सुन्नुहोस् र निर्देशनहरू सुन्नुहोस्
- आकार र आकार द्वारा वस्तुहरू व्यवस्थित गर्नुहोस्
- बुझ्नुहोस् कि कसरी समूहको रूपमा रङ अनुसार वस्तु मिलाउनुहोस्
- लगभग 5 देखि 15 मिनेटको लामो ध्यान अवधि छ
- "किन" प्रश्नहरू जानकारी प्राप्त गर्न प्रश्नहरू
4 देखि 5 वर्ष सम्म
उनीहरु विद्यालयको उमेर नजिकका छन्, केटाकेटीहरूले शब्दहरू प्रयोग गरेर राम्रो हुन थालेका छन्, वयस्क क्रियाकलाप, गिनती र विद्यालयको तयारताका लागि महत्त्वपूर्ण अन्य आधारभूत गतिविधिहरू अनुकरण गर्न।
प्रायः चार वर्षको उमेरमा सक्षम छन्:
- राइम
- नाम र धेरै रङहरू चिन्नुहोस्
- व्यक्तिको आकृति बनाउनुहोस्
- पाँचमा गणना गर्नुहोस्
- तिनीहरू कहाँ भन्नुहुन्छ भनेर भन्नुहोस्
- चित्रहरू जुन तिनीहरू अक्सर नाम राख्छन् र वर्णन गर्नुहोस्
बच्चाहरु संज्ञानात्मक मील का पत्थर पहुंचें मदद करो
धेरै आमाबाबुको लागि, बालबालिकाको बौद्धिक विकासलाई प्रोत्साहन दिइन्छ। सौभाग्य देखि, छोराछोरी धेरै शुरुवात देखि सही सिक्न इच्छुक छन्। जब शिक्षा चाँडै बढ्दो बालिकाको जीवनको ठूलो भाग हुनेछ, ती ती सबै वर्षहरू प्रायः करीव पारिवारिक सम्बन्धहरू, विशेष गरी आमाबाबु र अन्य हेरविचार गर्नेहरूसँग प्रभावित हुन्छन्। यसको अर्थ हो कि आमाबाबुले कसरी बच्चाहरु सिक्न, सोच्ने, र विकास गर्न कसरी आकार बनाउन मद्दत गर्न एक विशिष्ट स्थितिमा छन्।
घरमा आमाबाबुले बच्चा वरपर संसारको भावना बनाउन मद्दत गरेर आफ्ना छोराछोरीको बौद्धिक क्षमतालाई प्रोत्साहन दिन सक्छन्। जब शिशुले वस्तुमा चासो देखाउँदछ, आमाबाबुले बच्चालाई छुट्याउन मद्दत गर्दछ र वस्तु पत्ता लगाउँछन् साथै यो के हो भन्ने वस्तु हो। उदाहरणको लागि, जब एक बच्चालाई एक खिलौना चरामा छिटो देखिन्छ, आमाबाबुले वस्तुलाई उठाउन सक्छ र शिशुको हातमा राख्नुहुन्छ "के ग्येसीले मलहरू चाहन्छन्?" र त्यसोभए यो क्यालेन्डर हिँड्ने यो प्रदर्शन गर्न को लागी।
बच्चाहरू बूढो हुँदा, आमाबाबुले आफ्ना छोराछोरीहरूलाई सक्रिय रूपमा विश्व अन्वेषण गर्न प्रोत्साहन दिनै पर्छ। युवा बच्चाहरु संग धैर्य धारण गर्ने प्रयास गर्नुहोस् जुन प्रत्येकको बारेमा र वरपर सबै चीजको बारेमा अनन्त सरणी प्रश्नहरू लाग्दछ।
आमाबाबुहरूले बच्चाहरूलाई अझ बढी रचनात्मक समस्या समाधान गर्न मद्दत गर्नका लागि आफ्नै प्रश्नहरू पनि राख्न सक्छन्। एक दुविधाको सामना गर्दा, "हामी के सोच्छौं कि यदि हामी ... ...?" वा "के हुन सक्छ यदि हामी ...।" समस्याहरूलाई मूल समाधानको साथमा बच्चाहरूलाई बौद्धिक विकास र आत्मविश्वास दुवै प्रोत्साहन दिन मद्दत गर्न सक्छ।
> स्रोतहरु:
> रोग नियंत्रण र रोकथाम को लागि केन्द्र। विकास मील का पत्थर; 2016।