अल्फ्रेड बिनेट एक फ्रान्सेली मनोवैज्ञानिक थियो जुन पहिलो व्यापक रूपमा प्रयोग गरिएको खुफिया परीक्षण को विकास को लागि सबै भन्दा राम्रो सम्झना थियो। फ्रान्सेली सरकारले बिनसेट को एक औजार विकसित गर्न को लागी परीक्षा शुरु गरेको छ जुन विद्यालयका बालबालिकाहरु लाई पहिचान गर्न सक्दछ जुन उपचारका लागि आवश्यक पर्दछ। तिनको सहयोगी थ्योडोर सिमोनले उनीहरूले बिनसेट-साइम इन्फिगुरेसन स्केल सिर्जना गरे।
लुईस टर्मनले पछिल्लो स्तरमा परिमार्जन गरे र अमेरिकी नमूनाबाट तयार भएका विषयहरूसँग परीक्षण गरे र टेस्टले स्ट्यानफोर्ड-बिनसेट इन्टरनेसनल स्केलको रूपमा चिनिन्थ्यो। परीक्षण आज पनि प्रयोगमा रहेको छ र सबैभन्दा ठूलो प्रयोग गरिएको इजाजतपत्र परीक्षणमा रहेको छ।
उत्तम ज्ञात लागि
- सिमन-बिननेट खुफिया स्केल
- स्टेनफोर्ड-बिनसेट IQ परीक्षण
अल्फ्रेड बिनको शुरुवात जीवन
अल्फ्रेड बिनेटले अल्फ्रेडो बिनैटीलाई 8 जुलाई 1857 मा नाइस, फ्रान्समा जन्मियो। उनको बुबा, एक चिकित्सक र उनको आमा, एक कलाकार, तलाक हो जब उनी जवान र बिनसेट भए आफ्नो आमा संग पेरिसमा गए।
1878 मा कानुन विद्यालयबाट स्नातक भएपछि, प्रारम्भमा बिनसेटले आफ्नो बुबाको पाइलामा पछ्याउने योजना बनाएका थिए र मेडिकल विद्यालयमा नामांकन गरे। उनले सोरोनन मा विज्ञान को अध्ययन शुरू गरे तर चाँडै चार्ल्स डार्विन र जॉन स्टुअर्ट मिल जस्तै व्यक्तियों द्वारा पढाई को काम गरेर मनोविज्ञान मा आफैलाई शिक्षित गर्न थाले।
अल्फ्रेड बिन को क्यारियर
बिनसेटले ज्यान-मार्टिन चार्कोटको डोऱ्याइमा पेरिसको सलपरिरीर अस्पतालमा काम गर्न थाले।
त्यसपछि, उनी प्रयोगात्मक मनोविज्ञान प्रयोगशाला मा एक स्थानमा गए जहाँ उनी सहयोगी सहयोगी र शोधकर्ता थिए। सन् 18 9 9 मा बिनसेट को प्रयोगशाला को निर्देशक नियुक्त गरियो र 1 9 11 मा उनको मृत्यु सम्म यो स्थिति मा रहयो।
सम्मोहनमा चार्कोटको अनुसन्धानको बाइनटको प्रारम्भिक सहयोगले व्यावसायिक शर्मिलाकर्षण गरेको कारणले गर्दा चार्कोटका विचारहरूले वैज्ञानिक मूल्याङ्कनको बिरुद्ध गुमाएको थियो।
उहाँले चाँडै विकास र बुद्धिको अध्ययनमा रुचि राख्नुभयो, प्रायः आफ्नो दुई छोरीहरूको अवलोकनमा उनको अनुसन्धानमा आधारित।
जबकि अल्फ्रेड बिन को रुचि व्यापक र धेरै विविध थिए, तिनीहरु को सबै भन्दा प्रसिद्ध रूप देखि खुफिया को विषय मा उनको काम को लागि जाना जाता छ। बिनसेटलाई फ्रान्सेली सरकारले विद्यार्थीहरूलाई शिक्षा असक्षमताहरू पहिचान गर्ने परीक्षाको विकास गर्न वा विद्यालयमा विशेष सहयोग चाहिने आवश्यकताको बारेमा सोधिएको थियो।
बिनसेट को खुफिया परीक्षण
बिनसेट र सहयोगी थियोडोर सिमोनले मानसिक क्षमताहरूको मूल्यांकन गर्न परीक्षणको एक श्रृंखला विकास गर्यो। गणित र पढाइको रूपमा सिकेको जानकारीमा फोकस गर्नुको सट्टा, ध्यान दिईएको जस्तो अन्य मानसिक क्षमताहरूमा बिनसेटमा ध्यान केन्द्रित गरियो। उनीहरूले विकसित गरेको आकार बिनसेट-साइम इन्फिगुरेसन स्केलको रूपमा चिनिन्छ।
परीक्षा पछि मनोवैज्ञानिक लुईस टर्मन द्वारा संशोधित गरियो र स्ट्यानफोर्ड-बिनसेट को रूप मा जानिन्छ। बिनसेटको मूल उद्देश्यले अतिरिक्त अकादमिक सहयोग चाहिने बच्चाहरूलाई पहिचान गर्न परीक्षा प्रयोग गर्न थालेको थियो, ती चाँडै ईजनिक्स आन्दोलन द्वारा "कमजोर" दिमागहरूको पहिचान गर्ने एउटा पहिचान भयो। युगनिक्स विश्वास थियो कि मानव आबादीलाई बालबालिकालाई अनुमति दिने व्यक्तिलाई नियन्त्रण गरेर आनुवांशिक सुधार हुन सक्छ।
त्यसो गरेर, ईन्जिनेस्टिस्टहरूले विश्वास गर्न सक्थे कि उनीहरूले धेरै वांछित विरासतको गुणहरू सिर्जना गर्न सक्थे।
परीक्षण कसरी प्रयोग भएको थियो यो टाईपले बिनसेट आफैले विश्वास गरेको छ कि तिनीहरुसँग डिजाइन गरेको सीमा थियो। उनको विश्वास थियो कि खुफिया जटिल थियो र एक मात्रात्मक माप द्वारा पुरा तरिकाले कब्जा गर्न सकिँदैन। उहाँले पनि विश्वास थियो कि खुफिया निश्चित थिएन। सायद सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण कुरा, बिनसेट पनि महसुस गर्थे कि बुद्धिको यस्ता उपायहरू सधैं सामान्यकरण योग्य थिएन र केवल त्यस्ता पृष्ठभूमि र अनुभवहरूको साथमा बच्चाहरूमा लाग्न सक्छ।
मनोविज्ञानमा अल्फ्रेड बिनटको योगदान
आज, अल्फ्रेड बिन को इतिहास को सबै भन्दा प्रभावशाली मनोवैज्ञानिकहरु को रूप मा उल्लेख गरिएको छ।
जबकि उनको खुफिया स्तर आधुनिक खुफिया परीक्षण को लागि आधार को रूप मा कार्य गर्दछ, बिनसेट आफैले विश्वास नहीं गरे कि उनको परीक्षण एक स्थायी या जवान डिग्री खुफिया मा मापा। बिनसेटको अनुसार, एक व्यक्तिको स्कोर भिन्न हुन सक्छ। उनले पनि सुझाव दिए कि प्रेरणा र अन्य चर जस्तै कारक परीक्षण स्कोर मा भूमिका निभा सकते हो।
चयन गरिएका प्रकाशनहरू
- बिनसेट, ए (1 9 16)। उपन्यासहरु को बौद्धिक स्तर को निदान को लागि नयाँ तरिका। ES Kite (Trans।) मा, बच्चाहरु मा खुफिया को विकास। विनाल्याण्ड, NJ: विनिल्याण्ड मा ट्रेनिंग स्कूल को प्रकाशन। (मूलतः प्रकाशित 1 9 05 एल' एनेे मनोवैज्ञानिक , 12, 1 9 191 -44 मा।)।
- बिनसेट। ए, र साइमन, टी। (1 9 16)। बच्चाहरु मा खुफिया को विकास । बाल्टीमोर, विलियम्स र विल्किन्स। (पुनरुत्थानित 1973, न्यू यॉर्क: अर्नो प्रेस; 1983, सलेम, एनएच: अय्यू कम्पनी)।
आफ्नै शब्दमा
"हालका दार्शनिकहरूले यी अपमानजनक निर्णयहरूप्रति आफ्नो नैतिक अनुमोदन पाएका छन् जस्तो लाग्छ कि व्यक्तिको बुद्धि एक निश्चित मात्रा हो, जुन मात्रा बढाउन सकिदैन। हामी यो क्रूर निराशावादको विरोध र प्रतिवादी हुनुपर्छ; त्यो केहि पनि मा स्थापित छ। " - अल्फ्रेड बिनसेट, लेस idées आधुनिक आधुनिक सर्वेक्षण enfants , 190 9
> स्रोतहरु:
> फ्यानचर, आर एन्ड रदरफोर्ड, ए मनोविज्ञान को पायनियर। न्यू यर्क: डब्ल्यू एन नर्टन; 2016।
> Fancher, आर। अल्फ्रेड बिनसेट। मनोविज्ञानमा पायनियरहरूको चित्रण, मात्रा 3। GA किम्बुल एन्ड एम वर्टाइमर (एड्स)। वाशिंगटन डीसी: मनोविज्ञान प्रेस; 2014।