एशको सेमिनल प्रयोगहरूले अनुरूपताको शक्ति प्रदर्शन गर्यो
Asch अनुरूपता प्रयोगहरू 1 9 50 को दशकमा सुलेमान एसिच द्वारा आयोजित मनोवैज्ञानिक प्रयोगहरूको एक श्रृंखला थियो। प्रयोगहरूले बताएको छ कि डिग्री कुन व्यक्तिको आफ्नै विचार समूहहरूको ती प्रभावित हुन्छन्। एशले पत्ता लगाइयो कि मानिसहरू वास्तविकतालाई बेवास्ता गर्न र समूहको बाँकीको अनुरूप गर्न गलत जवाफ दिन चाहन्थे।
परम्परामा बन्द
के तपाईं आफैलाई एक रचनात्मक वा गैर-कन्फर्मस्टको रूपमा सोच्नुहुन्छ? यदि तपाईं धेरै मानिसहरू जस्तै हुनुहुन्छ भने, तपाईं सम्भव छ कि तपाईं सही हुनुहुन्छ भने तपाईं समूहमा उभिन पर्याप्त गैर-कन्फर्मिस्ट हुनुहुन्छ, तर तपाईंको साथीहरूको बाँकी सँग मिश्रण गर्न पर्याप्त कन्फर्म गर्नुहोस्। यद्यपि अनुसन्धानले सुझाव दिन्छ कि मानिसहरु प्रायजसो उनीहरूको हुनसक्ने विश्वासको तुलनामा धेरै प्रबल हुन्छन्।
यस परिस्थितिमा आफैलाई कल्पना गर्नुहोस्: तपाईंले एक दर्शन प्रयोगमा भाग लिन साइन अप गर्नुभयो जुन तपाईंले दृष्टि परीक्षण पूरा गर्न सोध्नुभयो।
अन्य सहभागीहरूसँग एक कोठामा विभाजित, तपाईंले रेखा खण्ड देखाइरहनुभएको छ र त्यसपछि एक समूहबाट मेल खाने लाइन छनौट गर्न बिभिन्न तहका तीन भागहरू।
प्रयोगात्मककर्ताले प्रत्येक सहभागीलाई व्यक्तिगत रूपमा मेल खाने रेखा खण्ड चयन गर्न सोध्दछ। केही अवसरहरूमा सबै समूहले सही रेखा चयन गर्दछ, तर कहिलेकाँही, अन्य सहभागीहरू एकमतले घोषणा गर्छ कि एक फरक रेखा वास्तवमा सही मेल हो।
त्यसोभए तपाइँ के गर्छौं जब प्रयोगार्थीले तपाईंलाई सोध्छ कि कुन दायाँ रेखा हो? के तपाइँ आफ्नो प्रारम्भिक प्रतिक्रियाको साथ जानुहुन्छ, वा तपाईं समुहको बाकी को अनुरूप छनौट गर्नुहुन्छ?
सुलेमान एशको कन्फर्मिटी प्रयोगहरू
मनोवैज्ञानिक नियमहरुमा, अनुकूलता एक व्यक्ति को प्रवृति को संदर्भित गर्न को लागी सामाजिक समूह को अपमानजनक नियम या व्यवहार को पालन गर्न को लागी जसमा त्यो या त्यो छ।
शोधकर्ताहरु लाई लामो समय सम्म रुचि छ कि मान्छे को पालन गर्न को लागी या सामाजिक मानदंडों को बिरुद्ध विद्रोह। एशले देख्न चासो राख्थे कि एक समूहको दबाबले मानिसहरूलाई कसरी नेतृत्व गर्न सक्छ, उनीहरूलाई थाहा थियो कि बाँकी समूह गलत थियो। एचको प्रयोगको उद्देश्य? समूहहरूमा अनुकूलताको शक्ति प्रदर्शन गर्न।
एशको प्रयोग कसरी सकियो?
एस्चका प्रयोगहरूमा ती व्यक्तिहरू जुन प्रयोगमा "इन" थिए व्यक्तिहरूलाई नियमित रूपमा सहभागी हुन विद्यार्थीहरूलाई वास्तविक, अनावश्यक विषयहरू अध्ययन गर्ने व्यक्तिहरूको साथमा प्रस्तुत गर्दछ। जो कि प्रयोगमा थिए उनीहरूले केही प्रयोगमा व्यवहार गर्थे कि उनीहरूको कार्यले वास्तविक प्रयोगात्मक सहभागीहरूमा प्रभाव पारेको थियो।
प्रत्येक प्रयोगमा, एक नौका विद्यार्थी सहभागी कोठामा धेरै अन्य कन्फर्डडरहरू थिए जुन "मा" प्रयोग थियो। अजीब विषयहरूलाई भनिएको थियो कि उनीहरूले "दृष्टि परीक्षण" मा भाग लिन थाले। सबैले भने, कुल 50 विद्यार्थीहरू एशको प्रयोगात्मक अवस्थाको अंश थिए।
कन्फ्रेडड्रेटहरू सबैले भनेका थिए कि उनीहरूको प्रतिक्रियाहरू रेखा कार्य प्रस्तुत हुँदा के हुनेछ। भोलिपल्ट सहभागी, तथापि, कुनै पनि ठिक थिएन कि अन्य विद्यार्थीहरू वास्तविक सहभागिता थिएनन्। रेखा कार्य प्रस्तुत गरेपछि, प्रत्येक विद्यार्थीले मौलिक रूपमा लक्षित लाइनसँग मेल खाने रेखा (वा तो ए, बी, वा सी) घोषणा गर्छ।
प्रयोगात्मक अवस्थामा 18 विभिन्न परीक्षणहरू थिए र कन्फ्रेडड्रेटहरूले 12 मध्ये गलत प्रतिक्रियाहरू दिए, जुन एशले "महत्त्वपूर्ण परीक्षण" को रूपमा उल्लेख गरे। यी महत्वपूर्ण परीक्षणहरूको उद्देश्य यो थियो कि यदि सहभागिताले जवाफ दिएका थिए कि सहभागीहरूले कसरी जवाफ दिन सक्थे भने त्यस समूहले अरूलाई कस्तो प्रतिक्रिया देखाए।
प्रक्रियाको पहिलो भागको समयमा, कन्फ्रेडड्रेटले प्रश्नहरूसँग सही जवाफ दिए। यद्यपि, अन्ततः तिनीहरू प्रयोगकर्ताहरूले कसरी निर्देशन दिएका आधारमा गलत जवाफहरू उपलब्ध गराउन थाले।
अध्ययनमा 37 सहभागीहरू पनि एक नियन्त्रण अवस्थामा थिए । यसमा प्रत्येक सहभागीले आफ्नो प्रतिक्रियालाई लाइनमा मात्र प्रयोगात्मक केन्द्र र संघीयताको कुनै समूहसँग तिनीहरूको प्रतिक्रिया दिन्छ।
एश कन्फर्मेशन प्रयोगहरूको परिणामहरू
अनुकूलन प्रयोगहरूमा लगभग 75 प्रतिशत सहभागिताहरू कम्तिमा एक पटक समूहका साथ गए। परीक्षण संयोजन पछि, नतिजाले संकेत दिए कि प्रतिभागिहरु को लगभग एक-तेस्रो गल्ती गल्ती जवाफको अनुसार।
सहभागिता सुनिश्चित गर्नका लागि सहभागीहरूले लाइनको लम्बाई सही रूपमा गज गर्न सक्षम थिए, प्रतिभागिहरु लाई व्यक्तिगत मिलानलाई सही मिलान लेख्न आग्रह गरियो। यी नतिजाहरूको अनुसार, प्रतिभागिहरु आफ्नो न्यायक्षेत्रमा धेरै सटीक थिए, समयको सही उत्तर 98 प्रतिशत छनौट गर्नुहोस्।
प्रयोगहरूमा पनि प्रभाव देखा पर्यो कि समूहमा उपस्थित व्यक्तिहरूको संख्या अनुरूप थियो। जब एक मात्र एक मात्र कन्फ्रेडडर थियो, त्यहाँ प्रतिभागिहरु को उत्तर मा कुनै प्रभाव थिएन। दुई सहकर्मीहरूको उपस्थिति मात्र एक सानो प्रभाव थियो। तीन वा बढी कन्फ्रेडडेटहरूसँग देखाएको अनुरूपताको स्तर धेरै महत्त्वपूर्ण थियो।
एचले पनि फेला पारेको छ कि एक कन्फ्रेडड्रेटहरू सही उत्तर दिन्छन् जबकि बाँकी संघीयहरूले गलत उत्तर दिएका छन् नाटकीय रूपमा अनुरूपता कम भयो। यस अवस्थामा, केवल पाँच देखि दस प्रतिशत सहभागीहरूको सहभागी समूहको बाँकी छ। पछिल्ला अध्ययनले यो खोजलाई पनि समर्थन गरेको छ, सुझाव दिन्छ कि सामाजिक सहयोग हुनु अनुरूपता संग मेल खाने एक महत्वपूर्ण उपकरण हो।
एश कन्फर्मेशन प्रयोगका परिणामहरू के प्रकट हुन्छ?
प्रयोगको समापनमा, सहभागीहरू सोधिएका थिए किन उनीहरू तिनीहरूका समूहको साथ गए। अधिकांश अवस्थामा, विद्यार्थीहरूले उनीहरूलाई थाहा भए तापनि बाँकी समूह गलत थियो, उनीहरूले झडप सामना गर्न चाहँदैनन्। केही प्रतिभागिहरु सुझाव दिए कि उनि वास्तव मा विश्वास गरे कि समूह को अन्य सदस्यहरु उनको उत्तर मा सही थिए।
यी नतिजाहरूले सुझाव दिन्छ कि अनुकूलता फिट गर्न आवश्यक छ र एक विश्वास छ कि अन्य व्यक्तिहरू स्मार्ट वा राम्रो सूचित छन्। एशको प्रयोगहरूमा देखाएको अनुरूपताको स्तरमा, वास्तविक जीवनका परिस्थितिहरूमा समानतापूर्ण हुन सक्छ जुन उत्तेजना अधिक अस्पष्ट छ वा न्याय गर्न अझ गाह्रो छ।
प्रभाव पार्ने कारकहरू
एस्चले थप प्रयोगहरू सञ्चालन गर्न थाल्नुको साथै निर्धारित किसानले कसरी प्रभाव पारेको छ। उहाँले पाएको छ:
- अधिक व्यक्तिहरू उपस्थित हुँदा परिमार्जन बढ्न सक्छ। तथापि, समुहको आकार चार वा पाँच जना मानिस भन्दा एक चोटि पछि केही परिवर्तन हुन्छ।
- कार्य अझ बढी हुन्छ जब कार्य बढ्छ। अनिश्चितताको अनुहारमा, मानिसहरू कसरी प्रतिक्रिया दिनको बारेमा जानकारीको लागि घुमाउँछन्।
- समुचितता बढ्छ जब समूहका अन्य सदस्यहरू उच्च सामाजिक स्थिति हुन्। जब मानिसहरूले समूहमा अरूलाई अधिक शक्तिशाली, प्रभावशाली, वा आफूलाई भन्दा महत्त्वपूर्ण रूपमा हेर्छन्, तिनीहरू समूहसँगसँगै सम्भावना बढी हुन्छन्।
- तथापि, कमजोरी कम हुन्छ, तथापि, जब मान्छे निजी रूपमा प्रतिक्रिया गर्न सक्षम हुन्छन्। अनुसन्धानले देखाइएको छ कि यदि तिनीहरूसँग समूहमा कम से कम एक अन्य व्यक्तिको समर्थन छ भने अनुरूपता घट्छ।
एच कन्फर्मिटी प्रयोगहरूको आलोचना
एसिचको अनुकूलता प्रयोग केन्द्रहरूको प्रमुख आलोचनाहरू किन प्रतिभागिहरु अनुरूप छनौट गर्छन्। केहि आलोचकहरु को अनुसार, व्यक्तिहरु को समूह को बाकी को अनुसार वास्तविक इच्छा को बजाय संघर्ष देखि बचने को लागि वास्तव मा उत्प्रेरित हुन सक्छ।
अर्को आलोचना भनेको ल्याबिनमा प्रयोगको नतीजा वास्तविक संसारका अवस्थाहरूमा सामान्यतया हुन सक्दैन। तथापि, धेरै सामाजिक मनोविज्ञान विशेषज्ञहरूले विश्वास गर्छन् कि वास्तविक संसारका अवस्थाहरू स्पष्ट रूपमा जस्तो नहुन सक्छ किनकि उनी प्रयोगशालामा छन्, वास्तविक सोशल दबाब सम्भव छ, सम्भवतः धेरै ठूलो हुन्छ, जसले नाटकिक रूपमा व्यवहारिक व्यवहार बढाउन सक्छ।
मनोविज्ञानमा एशको योगदान
एश अनुरूपता प्रयोगहरू मनोविज्ञानको इतिहासमा सबैभन्दा प्रसिद्ध छन् र अनुरूपता र समूह व्यवहारमा थप अनुसन्धानको गुण प्रेरित छन्। यो अनुसन्धानले कसरी, किन, र जब मानिसहरू अनुरूप र व्यवहारमा सामाजिक दबाब को प्रभाव मा महत्वपूर्ण जानकारी प्रदान गरेको छ।
> स्रोतहरु:
> Britt, MA। मनोविज्ञान: Pavlov को कुकहरू Rorschach को Inkblots बाट। Avon, MA: एडम्स मीडिया; 2017।
> म्यार्स, डीजी। मनोविज्ञान अन्वेषण। न्यू यर्क: वर्थ प्रकाशक; 200 9।