मानिसहरू कसरी नयाँ चीजहरू सिक्छन्? यो प्रश्न एकदम सरल देखिन्छ, तर यो एक विषय हो जुन लामो समय सम्म मनोवैज्ञानिकहरु र शिक्षकहरु को लागी चासोको प्रमुख विषय हो। विशेषज्ञहरूले सहमत छन् कि त्यहाँ विभिन्न प्रक्रियाहरू छन् जसबाट जानकारी सिक्न सकिन्छ। प्रारम्भिक मनोवैज्ञानिक द्वारा वर्णन गरिएको यी विधिहरु मध्ये एक आवास को रूपमा चिनिन्छ। आवास सिकाउने प्रक्रियाको भाग हो जुन हामीलाई हाम्रो अवस्थित विचारहरू परिवर्तन गर्न नयाँ जानकारी लिनको लागि अनुमति दिन्छ।
आवासको बन्दोबस्त देखिन्छ
प्रारम्भिक जीन पियगेट द्वारा प्रस्ताव गरिएको शब्द आवासले अनुकूलन प्रक्रियाको अंशलाई बुझाउँछ। आवासको प्रक्रियामा नयाँ जानकारी वा नयाँ अनुभवहरूको परिणामको रूपमा एक अवस्थित स्मारकहरू , वा विचारहरू परिवर्तन गर्न समावेश छ। यस प्रक्रियाको दौरान नयाँ स्मारक पनि विकसित हुन सक्छ।
उदाहरणको लागि, कसरी साना केटाकेटीहरू विभिन्न प्रकारका जनावरहरूबारे सिक्छन्। एक जना बच्चाले कुत्तेको लागि अवस्थित स्कीमा हुन सक्छ। उनी जान्छन् कि कुत्तहरू चार खुट्टा छन्, त्यसैले उनीहरूले स्वचालित रूपमा विश्वास गर्न सक्छन् कि चार जनाजना सबै जना जनावरहरू कुकुर हुन्। जब तिनी पछि पछि जान्छन् कि बिरालोहरु पनि चार खुट्टा छन्, त्यो आवास प्रक्रिया बाट गुजारा हुनेछन् जुन कुकुरहरुको लागि आफ्नो अवस्थित स्कीमा परिवर्तन हुनेछ र बिल्लियों को लागि नयाँ स्किमा पनि विकास गर्नेछ। स्क्याडमहरू थप परिमार्जित, विस्तृत, र न्युयोर्कको रूपमा नयाँ जानकारी सङ्कलन गरिन्छ र संसारमा कसरी काम गर्छ भन्ने बारेमा हाम्रो वर्तमान विचारहरू र विश्वासहरूमा समायोजन गरिन्छ।
आवास सम्पूर्ण जीवन बिताउँछ
आवास केवल बच्चाहरु मा लिन्छन; वयस्कहरू पनि यो अनुभव गर्छन्। जब अनुभवहरू नयाँ जानकारी वा जानकारीहरू अवस्थित स्मारकहरूसँग विरूद्ध हुन्छन्, तपाइँले यो नयाँ सिक्नलाई समायोजन गर्न सक्दछ कि तपाईंको टाउको भित्र के वास्तविक संसारमा के बाहिर छ भन्ने प्रमाणित गर्दछ।
उदाहरणका लागि, एक युवा केटालाई घरमा उठाइएका कल्पना गर्नुहोस् जुन एक स्टेरियोटाइप स्कीमा अर्को सामाजिक समूहको बारेमा प्रस्तुत गर्दछ। उनको उत्थानको कारण, तिनले पनि यस समूहका मानिसहरूको पूर्वाग्रहलाई पनि रोक्न सक्दछन्। एल जब युवकले कलेजमा जान्छन्, उनी अचानक आफैं आफैं यस समूहबाट घिमिरे पाउँछन्। यस समुहका सदस्यहरु संग अनुभव र वास्तविक अन्तरक्रियाको माध्यम ले, उनीहरुलाई थाहा छ कि उनको अवस्थित ज्ञान पुरा तरिकाले गलत छ। यो यो सामाजिक समूहका सदस्यहरूको बारेमा आफ्नो विश्वासमा एक नाटकीय परिवर्तन, वा आवासको लागी जान्छ।
आवास प्रक्रियाको बारेमा अवलोकन
उनीहरूको पुस्तक शैक्षिक मनोविज्ञान (2011) मा, लेखक टक्सम्यान र मोन्नेटले ध्यान दिन्छन् कि पेगागेटले आवास र एसिम्मेलेशन प्रक्रियाहरू बीचको सन्तुलनको महत्त्वमा विश्वास गरे। नकली शिक्षा प्रक्रियाको एक महत्वपूर्ण भाग हो, तर आत्मको स्थिर अर्थ विकास पनि आवश्यक छ। प्ले पनि महत्त्वपूर्ण छ, तर बच्चाहरू पनि नयाँ जानकारीको खोजी र समायोजन प्रक्रियाको माध्यमबाट जान्नैपर्छ।
"टिक्सम्यान र मोनेटै सुझाव दिन्छ" नयाँ परिस्थितियोंसँग भेट्न र अनुकूलन गर्न पर्याप्त आवास हुनुपर्छ र एक स्किमाटा प्रयोग गर्नका लागि पर्याप्त एसिमिलेशन "।
एसिम्मेलेशन र आवास प्रक्रियाहरू बीच संतुलनको अवस्था पुग्नु भनेको व्यक्ति र उनको वायुमण्डलको बीच स्थिरताको भावना सिर्जना गर्नले के गर्दछ।
त्यसैले के थाहा छ कि जानकारीको नयाँ टुक्रा समायोजित वा आत्मनिर्भर छ। इन्साइक्लोपीडिया को शैक्षिक मनोविज्ञान (2008) मा, बार्सन ले लेखएको छ कि दुई प्रक्रियाहरु वास्तव मा एक-अर्का को विरोध मा काम गर्दछ।
एसिम्मेलेशनको लक्ष्य स्टेटस क्यू को बनाए राखन को लागी छ। जानकारीको आकलन गरेर, तपाइँ आफ्नो अवस्थित ज्ञान र योजनाहरू बरकरार राख्नुहुन्छ र यो नयाँ जानकारी स्टोर गर्न केवल एक ठाउँ खोज्दै हुनुहुन्छ। यो एउटा नयाँ पुस्तक किन्नु र एउटा पुस्तक खोज्न मनपर्छ यसलाई तपाईंको पुस्तकघरमा राख्ने।
आवास, अर्कोतर्फ, वास्तवमा एक विषयको अवस्थित ज्ञान परिवर्तन गर्न समावेश गर्दछ। यो एक नयाँ पुस्तक किन्नु हो, यसको सावधानीपूर्वक तपाईंको कुनै पनि विद्यमान पुस्तकचापहरुमा फिट छैन, र तपाईंको सम्पूर्ण पुस्तकहरु भण्डारण गर्न एक सम्पूर्ण नयाँ ठुलो इकाई खरीद।
कुनै पनि स्थितिमा, बार्सनले सुझाव दिन्छ, वा आवास वा आत्मघातीले "जीत" गर्छ, प्रायः के सिकेको कुरामा निर्भर गर्दछ।
> स्रोतहरु:
> Byrnes, JP Equilibration। इन्साइक्लोपीडिया को शैक्षिक मनोविज्ञान, खंड 1। एनजे साइल्किन्ड र के। रसमसेनन (एड्स)। हजारौं ओक्स, सीए: एसईएस प्रकाशनहरू; 2008।
> Tuckman, B. & Monetti, D. शैक्षिक मनोविज्ञान। बेलमन्ट, CA: वाडडवर्थ; 2011।