एडीएचडीको साथ किशोर बुझ्न

धेरै परिवर्तन र संक्रमणले स्वाभाविक रूपमा किशोरी वर्षको समयमा देखा पर्दछ। यी केही परिवर्तनहरू एकदम नाटकीय र जटिल हुन सक्छ, खास गरी जब कि किशोरले ध्यान-घाटा / हाइपरैक्टिविटी विकार (एडीएचडीए) को प्रभावलाई सामना गरिरहेको छ। आमाबाबुको रूपमा, तपाईंको किशोरको साथ तपाईंको सम्बन्ध केहि परिवर्तनहरू हुँदैछ - र सायद केही चुनौतीहरू - जस्तै तपाईंको छोरा वा छोरी अधिक स्वतन्त्र हुन्छ।

तपाईं जान्दछन् कि एडीएचडीले तपाईंको बच्चाको व्यवहार र भावनाहरूलाई असर गर्छ। यी वर्षहरूमा आफ्नो एडीएचडी को साथ र उनको बुझाइको लागी आउँदैछ तपाईंको बच्चाको आत्म-धारणा र पहिचानमा पनि असर हुन सक्छ। यो विशेष गरी ती बच्चाहरूको लागि महत्त्वपूर्ण छ जुन पहिले किशोरीको रूपमा एडीएचडी संग निदान गरिएको छ।

किशोर वर्षको दौरान महत्वपूर्ण कदम

तपाईंको छोरा वा छोरीको रूपमा प्रवेश गर्दछ र किशोरावस्था मार्फत जान्छ, तिनीहरु तपाईंलाई अलग देखि आशा र स्वतन्त्र हुन सक्नेछन्। सहकर्मी सम्बन्धहरू अधिक शक्तिशाली र प्रभावशाली हुन्छन्। तपाईंको किशोरले सामाजिक दबाब बढाउने, साथीहरूको छनौट छनौट गर्ने निर्णय गर्नेछन् र निर्णय लिनु पर्छ कि अल्कोहल वा अवैध ड्रग प्रयोग गर्ने वा नगर्ने हो भने। किशोर वर्षको दौडान, तपाईंको छोरा वा छोरी पनि समायोजन गर्दै र आफ्नो यौन परिपक्वता र कामुकता बुझेर काम गर्दै।

चुनौतीहरू बुझ्दै

गर्भनिरोधक सबै किशोरकिशोरीहरुको लागि एक महत्वपूर्ण समय हो - जस्तै कि उनी स्वयंको पहिचान, भविष्यको लागि योजना बनाउँदछ, र व्यभिचारमा जान्छ - तर यो एक समय हो जुन एडीएचडी छ जसले बच्चाको लागि अझ बढी चुनौतीपूर्ण हुन सक्छ।

बच्चाको सामान्य "बाधाहरू" जुन बच्चा एअर एचडीएचका साथ किशोरका लागि धेरै उच्च हुन सक्छ जसले कम आवेग नियन्त्रणको साथमा यी चुनौतीहरू सामना गर्दैछ, आत्म-नियमन र अपमानिता संग अधिक समस्याहरू, र परिपक्वता र कार्यकारी कार्यमा अधिक ढिलाइ।

किनकी एडीएचडी संग धेरै बच्चाहरु सामाजिक प्रतिरूपता र पारस्परिक कौशल को लागी, उनि किशोर साल को समयमा अधिक दर्दनाक संघर्ष गर्न सक्छन् जब सहकर्मी अधिक र अधिक प्रभावशाली र सहकर्मी अस्वीकार पनि अधिक दिलघाती हुन सक्छ।

यो साथी अस्वीकारले बालबालिकालाई कुनै पनि सामाजिक समूहलाई तिरस्कार गर्न उत्प्रेरित गर्न सक्छ जसले स्वीकार गर्नेछ, भले यो यो समूह हो जुन अपमानजनक व्यवहारमा संलग्न छ। यो माथिको लागि, हाई स्कूलको अकादमिक अनुरोधले छात्रलाई बढी व्यवस्थित र आत्मनिर्देशित हुन आवश्यक छ - जो एडीएचडीका साथ किशोरहरूमा विलम्ब हुन्छ। ध्यान राख्नुहोस् कि तपाईंको बच्चालाई एडीएचडी बिना बच्चा भन्दा कम उमेरको समयमा अधिक निगरानी, ​​बाह्य संरचना र समर्थन चाहिन्छ।

ADHD लाई अक्सर "अदृश्य अक्षमता" भनिन्छ। यद्यपि एडीएचडीले बच्चा (वा वयस्क) र परिवारको लागि महत्वपूर्ण चुनौतिहरू, निराशहरू र पीडादायी अनुभवहरू सिर्जना गर्न सक्छ, एडीएचडीको प्रभावले बाहिरका व्यक्तिहरूलाई पहिचान गर्न सक्दैन किनभने व्यक्ति "सामान्य देखिन्छ।" अर्को शब्दमा, त्यो व्यक्तिको हानी स्पष्ट हुन सक्दैन। एडीएचडीको अदृश्य स्वभावले अरूलाई पूर्णतया पूर्णतया बुझ्न र चुनौतीहरूको जटिलताहरुलाई अझ कठिन बनाउँछ जुन एडीएचडीको साथ प्रत्येक दिन प्रत्येक दिन सम्बद्ध हुन्छ। नतिजाको रूपमा, कठिनाइहरू अन्य कारणहरु लाई सम्भावित हुन सक्छ - आलस्यता, असुविधा, वा खराब आमाबाबु पनि। यी नकारात्मक धारणाहरू हानिकारक छन् र अक्सर बच्चा र परिवारलाई अगाडी बढ्नदेखि रोक्न सकिन्छ।

एडीएचडी को बारे मा शिक्षा यिनी गलत धारणाहरुलाई सही मा मदद गर्दछ।

तपाईंको बच्चाले आफ्नो अनूठा एडीएचडी बारे अधिक जान्छ किनकि, त्यो अधिक सशक्त हुन्छ। एक पटक चुनौतीहरू राम्ररी बुझ्न सकिन्छ, समाधान र रणनीतिहरू राख्न सकिन्छ। संघर्ष मा अंतर्दृष्टिले समस्यालाई अझ बढी सही रोशनीमा फ्रिज गर्न अनुमति दिन्छ र एक व्यक्तिलाई न केवल एक योजना संग अगाडी बढावा दिन मद्दत गर्दछ, तर अधिक आशावादी, आत्म-वकालत, र भविष्यको लागि आशा।

सफलताको भविष्यवाचक

अमेरिकी एकेडमी एक्डिडियरिजियन्स (एएपी) को अनुसार, एडीएचडी संग बच्चा मा योगदान गर्ने केहि महत्वपूर्ण कारकहरू छन् जो किशोरावस्था को समयमा सफलता को उच्चतम स्तर रहेको छ। ती निम्न समावेश छन्:

• प्रारम्भिक हस्तक्षेप
• आत्म-बुझ्न र समस्या र समस्याहरूको स्वीकृति
• एक सहयोगी परिवार
• एक समझ र विकास स्कूल स्कूल तंत्र
• यदि संकेत गरिएको छ भने एक उपयुक्त व्यक्तिगत शिक्षा कार्यक्रम
• उपयुक्त परामर्श, निर्देशन सम्बन्धी सम्बन्ध, र " कोचिंग " वरपरको उत्पादन र कामको समापन गर्न संलग्नता

एएए एडीएचडी संग किशोरहरुको लागी नकारात्मक परिणामहरूको नेतृत्व गर्न उच्च जोखिम कारक पहिचान गर्दछ। यी जोखिम कारकहरू समावेश छन्:

• विलम्बित हस्तक्षेप
• असफलताको एक चक्र
• विद्यालयमा गम्भीर व्यवहार समस्या
• महत्त्वपूर्ण पदार्थ दुरुपयोग
• औषधि अस्वीकार
• क्षतिग्रस्त आत्म-सम्मान किशोर किशोरका समस्याहरूको परिणामस्वरूप एडीएचडी-सम्बन्धित व्यवहारहरूको तुलनामा चरित्र दोषको रूपमा हेरिएको छ।
• माथि बढ्दै वा प्रेरणाको कमी

_{मुहान:}

_{अमेरिकी अकादमी बाल चिकित्सा, एडीएचडी: एक पूर्ण र प्राधिकरण गाइड, माइकल आई। रीफ (संपादक-इन-चीफ), शेर्ल टिपिन्स, 2004।}

_{जर्ज जे डुललूल र गैरी स्टोनर, स्कूलहरुमा एडीएचडी: आकलन र हस्तक्षेप रणनीति, द गिलफोर्ड प्रेस, 2004।}

_{पॉल एच। विन्डर, एडीएचडी: बालबालिका, किशोर, र वयस्कहरूमा ध्यान-घाटा हाइपरक्टिविटी विकार, अक्सफोर्ड विश्वविद्यालय प्रेस, 2000।}