मनोविज्ञानमा केही प्रारम्भिक प्रभावहरू
जब जीवविज्ञान र दर्शन देखि अलग विज्ञान को रूप मा पहिलो पल्ट मनोविज्ञान को स्थापना भएको थियो, कसरि मानव मान र व्यवहार को वर्णन को बारे मा बहस शुरू भयो। यस समयको समयमा उभरने मनोविज्ञानको पहिलो दुई प्रमुख स्कूल संरचनात्मकता र कार्यप्रणालीको रूपमा चिनिन्थ्यो। जबकि यी स्कूलहरू पनि विज्ञानको रूपमा प्रगति भएको लामो समयसम्म आयोजित भए तापनि तिनीहरूले आधुनिक मनोविज्ञानको विकासमा महत्त्वपूर्ण योगदान दिए।
संरचनात्मकता, कार्यात्मकता, र मनोविज्ञान को मूल
स्ट्रक्चरलवाद सोचा को पहिलो विद्यालय र संरचनात्मकवादी स्कूल संग सम्बन्धित केहि विचारहरु को पहिलो मनोविज्ञान प्रयोगशाला , विल्हेल्म वंड्ट को संस्थापक द्वारा समर्थित थिए। Wundt को विद्यार्थीहरु मध्ये एक जना एडवर्ड बी टिचनेर नामक एक जना पुरुषले औपचारिक रूपले संरचनात्मकता स्थापित गर्न र नाम फर्काउँदछन्, तर उनले वन्डटका विचारहरुबाट धेरै भोगेका थिए र कहिलेकाहीँ उनीहरुका सल्लाहकारको शिक्षालाई बेवास्ता गरे।
मनोविज्ञान मा प्रभुत्व को लागि विद्यमान लगभग तुरुन्त अन्य सिद्धान्तहरु लाई सामने दिए। संरचनात्मकताको प्रतिक्रियामा, एक अमेरिकी परिप्रेक्ष्यले कार्यप्रणालीवादको रूपमा चिनिन्छ जुन चार्ल्स डार्विन र विलियम जेम्स जस्ता विचारधाराहरूबाट उत्पन्न भयो।
सन् 1 9 06 मा, मरियम व्इटिटन क्याल्किनले मनोवैज्ञानिक समीक्षामा एउटा लेख प्रकाशित गरे यी दुई स्कूल विचारहरूको बीचमा मेलमिलापको लागि सोध्नुभयो। उनले तर्कसंगतता र कार्यात्मकता यति फरक थिएनन्, किनकि दुवै मुख्यतया चेतना आत्मसँग सम्बन्धित छन्।
यसको बावजूद, प्रत्येक पक्षले अर्कोमा अल्पसंख्यक धारण गरिरह्यो। विलियम जेम्सले लेखेअनुसार संरचनात्मकवाद "स्कुलको धेरै कुरा हो, तर कुनै विचार छैन", जबकि विल्हेल्ल वन्डटले विज्ञानवादको तुलनात्मक रूपमा "साहित्य" को रूपमा कार्यात्मकतालाई खारेज गरे।
अन्ततः, यी दुवै स्कूलहरूले सो मनोविज्ञानमा हराएको प्रभुत्व गुमाए, बीसौं शताब्दीको सुरुवात र मध्य भागको माध्यमबाट व्यवहार , मनोवैज्ञानिक , मानवीयता , र संज्ञानात्मक मनोविज्ञानको कारणले वृद्धि भएको थियो।
त्यसोभए, कसरी यी प्रारम्भिक स्कूलहरूले सोचेको मनोविज्ञानलाई कसरी प्रभाव पारेको बुझ्न, चलो प्रत्येकको नजिकको नतिजा देखाउँछ।
संरचनात्मकता के थियो?
स्ट्रक्चरलवाद मनोविज्ञान को पहिलो विद्यालय थियो र मानसिक प्रक्रियाहरु लाई तोक्न को लागी मुख्य आधार मा घटक मा केंद्रित थियो। अन्वेषकहरूले घुसपैठको रूपमा चिनिने तरिका प्रयोग गरेर चेतनाको आधारभूत तत्वहरू बुझ्न खोजे।
पहिलो मनोविज्ञान प्रयोगशालाका संस्थापक विल्हेल्ल वन्ड्ट प्रायः प्रायः सोचाको यो स्कूलसँग सम्बन्धित छ तापनि उनीहरूको विद्यार्थी एडवर्ड बी टिचनेर थियो, जसले पहिलो पटक सोचेको यो स्कूलको वर्णन गर्ने शब्दलाई सम्बोधन गर्यो।
वंडटको कामले एक अलग विज्ञानको रूपमा मनोविज्ञानको स्थापना गर्न र प्रयोगात्मक मनोविज्ञानमा विध्वंसकारी विधिहरू स्थापित गर्न मद्दत पुर्यायो, वन्डटले स्वयं मनोविज्ञानको स्वैच्छिकवादको रूपमा उल्लेख गरेका थिए र उनको सिद्धान्तहरूले थाइल्यान्डलाई संयुक्त राज्यमा प्रस्तुत गरेका विचारहरूको तुलनामा धेरै अधिक समग्र हुन थालेको थियो। टाकुनेनरको संरचनात्मकवादको विकासले मनोविज्ञानको पहिलो "विद्यालय" स्थापना गर्यो, तर संरचनात्मकवाद आफैले टाकिनेनको मृत्यु भन्दा लामो समयसम्म समाप्त भएको थिएन।
स्ट्रक्चरलवादको शक्ति र आलोचना
आजको वैज्ञानिक स्तरको आधारमा, प्रयोगात्मक तरिकाले दिमागको ढाँचा अध्ययन गर्न प्रयोग गर्दथे पनि व्यक्तिपरक थिए - इन्टेक्स्पेसनको प्रयोगले परिणाममा विश्वसनीयताको कमीलाई निम्त्यायो।
अन्य आलोचकहरूले तर्क राख्दछन् कि संरचनात्मकता आन्तरिक व्यवहारसँग धेरै चिन्ता थियो, जुन प्रत्यक्ष रूपमा देख्न सकिँदैन र सही रूपमा मापा्न सकिँदैन।
यद्यपि, यी आलोचकहरूले यसको अर्थ बुझ्दैनन् कि संरचनात्मकता महत्त्वको कमी थिएन। संरचनात्मकता महत्त्वपूर्ण छ किनकी यो मनोविज्ञान मा सोच को पहिलो प्रमुख स्कूल हो। संरचनात्मक विद्यालयले प्रयोगात्मक मनोविज्ञानको विकासलाई पनि प्रभाव पारेको छ।
Functionalism के थियो?
संरचनावादवाद को एक प्रतिक्रिया को रूप मा गठित क्रियाकलापवाद र विलियम जेम्स को काम र चार्ल्स डार्विन को विकासवादी सिद्धान्त को प्रभाव देखि प्रभावित थियो। फंक्शनलवादहरूले मानसिक प्रक्रियाहरूलाई अधिक व्यवस्थित र सही तरिकामा व्याख्या गर्न खोजे।
चेतनाको तत्वहरूमा ध्यान केन्द्रित गर्नुको साथै, कार्यात्मकहरूले चेतना र व्यवहारको उद्देश्यमा ध्यान दिए। कार्यात्मकताले पनि व्यक्तिगत मतभेदलाई जोड दिए, जसले शिक्षामा गहिरो प्रभाव पारेको थियो।
केहि महत्वपूर्ण कार्यात्मक विचारकर्ताहरु विलियम जेम्स , जॉन देवी , हार्वे कार्र र जॉन एङ्गेल शामिल थिए।
कार्यात्मकता को बल र आलोचना
सम्भवतः प्रचण्डले वन्डट द्वारा प्रकार्यवादको आलोचना गरेका थिए। "यो साहित्य हो। यो सुन्दर छ, तर यो मनोविज्ञान छैन" भनी कार्यकर्ता विलियम जेम्स ' मनोविज्ञानको सिद्धान्तबारे बताउनुभयो।
मनोविज्ञान मनोविज्ञान मा एक महत्वपूर्ण प्रभाव थियो। यसले व्यवहार र लागू मनोविज्ञानको विकासलाई असर गर्यो। कार्यात्मकवाद पनि विशेष गरी जेस डेईको धारणाको सन्दर्भमा शैक्षिक प्रणालीलाई प्रभाव पारेको छ कि बच्चाहरूले स्तरमा सिक्नु पर्छ जसको लागि उनी विकासशील तयार छन्।
बाट एक शब्द
जबकि यी प्रारम्भिक स्कूलहरू विचारहरू आज पनि बाँकी छैनन्, तिनीहरू दुवै एक आधुनिक विज्ञानको रूपमा मनोविज्ञानको उद्भवमा महत्त्वपूर्ण प्रभाव थियो। विन्डट र टिचररको संरचनात्मकवादले मनोविज्ञानलाई थप प्रयोगात्मक विज्ञान बनाउन ड्राइवमा भूमिका खेल्दछ, जबकि जेम्सको कार्यात्मकताले वास्तविकतालाई वास्तविक समस्या समाधान गर्न प्रक्रियामा मनोविज्ञानलाई ध्यान पुर्यायो। संरचनात्मकता र functionalism को ध्यान को समझ गरेर, तपाईं आज यो आज कसरी मनोवैज्ञानिकमा पुग्न को एक अधिक मूल्यांकन गर्न सक्नुहुन्छ।
> स्रोतहरु:
> फ्यानचर, आर एन्ड रदरफोर्ड, ए मनोविज्ञान को पायनियर: ए इतिहास। न्यू यर्क: डब्ल्यू एन नर्टन; 2012।
> Schultz, डी पी एन्ड Schultz, एसई। इतिहासको आधुनिक मनोविज्ञान। बोस्टन, एमए: कलेज सिक्न; 2016।