प्रारम्भिक बचपनका वर्षहरू बीचको बचपनमा, बच्चाहरू नाटकीय सामाजिक र भावनात्मक परिवर्तनहरू हुन्छन्। केवल दुई र एक वर्षको उमेरमा सात वा आठ वर्षको बीचमा फरक फरक सोच। परिवर्तन र विकासको एकदम ठूलो मात्रा ती हस्तक्षेप वर्षहरूमा हुन्छ। सामान्य दुई वर्षको उमेरले चिसो रसस्थानको लागि प्रसिद्ध छ र आमाबाबुलाई घाइते बनाइन्छ।
यो आयु बच्चाहरू पनि आफ्नै काम गर्न संघर्ष गर्न, मूडमा नाटकीय परिवर्तनहरू छन्, र प्रायः अन्य बच्चाहरू सँगसँगै गम्भीर समय छ। दुई वर्षे छोराछोरीलाई निरन्तर पर्यवेक्षक चाहिन्छ, त्यसो गरे कि उसको दबाइ जिज्ञासा समस्याको कारण हुन्छ।
सात वर्षसम्म फास्ट फर्वार्ड र तपाईले देख्नुहुनेछ कि बच्चा स्वतन्त्र रूपमा काममा निकै सप्प भएको छ र शायद त्यस्ता उपलब्धिहरूमा गर्व छ। बालबालिकाको बीचमा, बच्चाहरु अधिक सक्षम र भरोसा बन्न सक्छन्। आमाबाबु छोराछोरीमाथि भरोसा राख्न सुरु गर्दै, उनलाई दैनिक कार्यहरू लिनको लागी अनुमति दिन्छन् जस्तै आफ्नै लुगाहरू चयन गरी आफ्नै नाश्ता। पारिवारिक मित्रताहरू अहिलेसम्म अत्यावश्यक छन्, तर बच्चाहरू यस उमेरमा निकै कम छ। बच्चाहरु को विरासत को विपरीत, जब आमाबाबु को अलग-अलग रोने को फिट बैठता भयो, स्कूल-उमेर को बच्चाहरु लाई सामान्यतया विद्यालय मा शांति र स्कूल मा जान्छ बिना नाटक। दिनको समयमा, बच्चाहरूले सफलतापूर्वक सहकर्मीसँग कुराकानी गर्दै साथसाथै शिक्षक सुन्नु र निर्देशनहरू पालना गर्छन्।
जबकि संज्ञानात्मक वृद्धि पनि यस प्रगति मा एक महत्वपूर्ण भूमिका निभािन्छ, एक सानो र सामाजिक भावनात्मक विकास को बीच मा बचपन को बीच मा पनि हुन्छ। छोराछोरीले स्कूल सुरु गर्दा, उनीहरूको सामाजिक संसार धेरै ठूलो हुन्छ। उनीहरूको अघिल्लो सामाजिक कुराकानीको मुख्यतया मुख्यतः पारिवारिक परिवारको साथ थियो, स्कूलको परिचय अन्य व्यक्तिसँग सम्बन्धको सम्पूर्ण नयाँ संसार खोल्छ।
यो बच्चाहरु को एक धेरै अमीर र सामाजिक अनुभव को गहन पूल प्रदान गर्दछ को परिचित र अपरिचित मान्छे संग।
विकासशील सामाजिक आत्म
बच्चाहरू स्कूलमा प्रवेश गर्दा, तिनीहरू वरिपरि तीहरूलाई बढी ध्यान दिन थाले। किनकि उनीहरूले अरु धेरैलाई ध्यान दिन्छन्, उनीहरूले पनि आफ्ना साथीहरूलाई तुलना गर्न थाले। आत्म-अवधारणा धीरे - धीरे बचपनमा बढ्दै जान्छ, प्रारम्भिक वर्षहरूमा सुरू गर्न बच्चाहरु लाई यो थाहा छ कि उनीहरु स्वतन्त्र व्यक्ति हुन् र एक दृढतामा प्रगति गर्न को लागी उनीहरु हुन् र उनीहरु के चाहन्छन्। मध्य विद्यालयको दौडान, बच्चाहरूले कसरी उनीहरूको सामाजिक वातावरणमा फिट हुनको राम्रो अर्थ विकास गर्न सुरु गर्छन्।
प्राथमिक विद्यालयको पहिलो केही वर्षको दौडान, बच्चाहरूले आफैलाई स्वाभाविक रूपले आशावादी धारणा पाउँछन्। तिनीहरू प्रायः आफ्नो कार्यहरु लाई केहि क्रियाहरु गर्न को लागी अधिकृत गर्छन जस्तै सौ सय को गिनती, पूर्ण रस्सी कूद, वा एक सहपाठी विरुद्ध एक दौड जित्नु। धेरै आधारभूत कौशल हासिल गर्न आत्मसम्मानको भावना विकास गर्ने एक महत्त्वपूर्ण माध्यम हो। खेल को माध्यम ले, बच्चाहरु लाई आफ्नो कौशल मा सुधार शुरू हो र माहिर हो र केहि कार्य र कार्यहरु को प्रदर्शन गर्न को लागी।
छोराछोरीहरूले कसरी उनीहरूको साथीहरूले त्यस्ता कार्यहरू गर्ने गर्छन् भनेर देख्न थाले र प्राय: आफैले अरूलाई तुलना गर्न थाले।
तेस्रो-ग्रेड केटा जसले आफैलाई छिटो दौडने गर्दछन् उसको निराश हुन सक्छ जब उसको कक्षामा अर्को केटाले उसको दौडमा दौडिरहेको छ। यो एहसास हो कि त्यो सर्वोत्तम वा तेर्सो धावक हुन सक्दछ यसको आफ्नै समग्र अर्थमा असर पर्न सक्छ। ऊ बूढो हुँदैछ, केटाले उहाँलाई महत्त्वपूर्ण चीजहरूमा अझ ठूलो जोरजस्ती गर्न थाल्छ। यदि दौड अझै पनि महत्त्वपूर्ण छ भने, उसले आफ्नो कौशल सुधार गर्न अभ्यास सुरु गर्न सक्छ। वा, उसले त्यो महसुस गर्न सक्छ कि त्यो एकदम राम्रो फुटबल खेलाडी हो, त्यसैले सबै भन्दा तेज रनर हुनु अब महत्त्वपूर्ण छैन।
मध्य बचपनमा मित्र मित्रहरू बनाउँदै
यस बढ्दो सामाजिक संसारको साथ मित्रताको परिचय आउछ।
मित्रशास्त्री मध्य विद्यालयका वर्षहरूमा बढि महत्त्वपूर्ण हुनुपर्दछ। बच्चाहरु लाई स्पष्ट रूप देखि कौशल आफ्नो आमाबाबु मा निर्भर र बहिष्कार संग खर्च समय को आनंद ले, उनि परिवार एकाइ को बाहिर अन्य मान्छे संग सम्बन्ध को निर्माण मा अधिक रुचि हो। यो समय समयमा विकासशैली प्रक्रिया कसरी बनाउने र राख्ने भन्ने बारे सिक्दै। केही चीजले आमाबाबुको हृदय दुख्ने बनाउन सक्दछ तपाईंको बालबालिकाको साथी साथीहरू खोज्न वा सामाजिक अस्वीकृति वा अन्य बच्चाहरु लाई धम्की दिईरहेछ। सौभाग्य देखि, त्यस्ता कुराहरू छन् कि आमाबाबुले उनीहरूको बच्चालाई सामाजिक क्षमता प्राप्त गर्न सक्दछ जुन उनी विद्यालयमा र पछि जीवनमा जरुरी छ।
बचपनको प्रारम्भिक वर्षको दौडान, बच्चाहरूले छनौट गर्न वा मित्र बनाउनको लागि धेरै सोच राख्दैनन्। अधिकतर अवस्थामा, यी प्रारम्भिक वर्षका दौरान प्लेटमहरूको छनौट प्रायः निकटताको कुरा हो। अन्य बच्चाहरु एकै समयमा एकै ठाउँमा छन्। कुनै पनि अभिभावक वा शिक्षकले प्रमाण पाउन सक्दछ, प्रारम्भिक बचपनको क्रममा संघर्षहरू धेरै सामान्य हुन्छन् किनभने साना बच्चाहरूले सामाजिक कल्याणहरू जस्तै साझेदारी, सुन्नु, धैर्य र सहयोग जस्ता कमीहरू हुन्छन्।
बच्चाहरु लाई स्कूल सालों मा प्रवेश गर्न को लागी, उनि को रूप मा उनि मित्र को रूप मा चुनछन को बारे मा अधिक चुनिंदा हो। बच्चाहरू अरूलाई तुलना गर्नुहुँदा, तिनीहरू अरू बच्चाहरूको बारेमा निर्णय गर्न पनि शुरू गर्छन्। आश्चर्यजनक कुरा, तथापि, शोधकर्ताहरूले फेला पारेका छन् कि बच्चाहरु अन्य बच्चाहरु को बारेमा नकारात्मक निर्णय गर्न ढिलो हुने गर्छन। जब वयस्कहरू प्रायः बिग्रन्छन् कि "बच्चाहरू क्रूर हुन सक्छन्" भनी प्रायः बच्चाहरूले आफ्ना सहपाठीहरूको बारेमा सकारात्मक धारणा राख्छन्।
तथापि, के गर्छन, अन्य बच्चाहरु को विशेषताहरु को ध्यान ले शुरू गर्न को लागी शुरू गर्नुहोस र निर्णय गर्ने बच्चाहरु को बारे मा उनि मित्र हुन चाहते हो। केही बच्चाहरूले एकअर्कालाई तिरस्कार गर्न सक्दछन् किनभने तिनीहरू त्यस्ता क्रियाकलापहरू जस्तै खेलकुद वा भिडियो गेममा रुचि राख्छन्। अन्य बच्चाहरूलाई कसरी बहिर्गमनमा आधारित हुन सकिन्छ, कसरी तिनीहरूका पोशाकहरू, वा सहकारीका साथ उनीहरू समूहमा छन्। यस उमेरको समयमा, बच्चाहरूले साथीहरू जो कि दयालु र समायोजन गर्ने छनौट गर्छन्, र केहि हदसम्म बाहिर जान्छन्। तिनीहरू बच्चाहरु बाट बच्नको लागि हुन्छन् जो कि धेरै शर्मीला वा धेरै आक्रामक हुन्छन्।
जब आमाबाबुले उनीहरुका छोराछोरीलाई माया गर्दथे भन्दा बढी कुरा नगर्ने हुन सक्छन भने उनीहरु अझै पनि छन् कि वयस्कहरू साथीहरु लाई डोऱ्याइ गर्न वयस्कहरू गर्न सक्दछन् जुन खुशी र स्वस्थ हुन्छन्। आमाबाबुले छोराछोरीहरूलाई अन्य बच्चाहरूसित कुरा गर्न प्रोत्साहन दिन सुरु गर्न सक्दछ तर धक्का हुनदेखि टाढा रहन सक्छ। यदि एक बच्चा केवल एक राम्रो साथी संग खेल्न रुचि छ भने, आमाबाबुले छोराछोरीलाई अरू छोराछोरीको साथ फाँटमा लैजानुपर्छ। साथी बनाउनका लागि स्कूल एक उत्कृष्ट स्थान हो, तर स्कूल बाहिर बाहिर गतिविधिहरू जस्तै सफ्टबल खेल्न वा कला कक्षाहरू लिने जस्ता सकारात्मक सामाजिक सम्बन्धहरूको विकासको लागि थप अवसरहरू प्रदान गर्दछ।
स्वस्थ मित्रताहरूलाई सहयोग, दया, भरोसा, र आपसी सम्मानको रूपमा चिन्ह लगाइएको छ। त्यसैले तिनीहरूका बच्चा अस्वस्थ मित्रतामा देखिन्छ भने आमाबाबुले के गर्नुपर्छ? याद गर्नुहोस् कि सबै मित्रताहरूसँग उनीहरूको अप्ठ्यारो र टाढा मदतकारी हुन सक्छ। कहिलेकाहीँ विवाद वा तर्कहरू जरूरी एक चिन्ह होइन जुन सम्बन्ध विनाशकारी वा अस्वस्थ छ। यदि, तथापि, मित्रताले तनाव वा चिन्ताको स्रोत बन्छ, त्यसपछि यो कदम चाल्ने समय हो। आमाबाबुले छोराछोरीलाई कुरा गरेर सुरू गर्नु पर्छ र मित्रलाई आफ्नो भावनालाई साझा गर्न प्रोत्साहन दिनुपर्छ। वयस्कोंले पनि बच्चाहरु लाई अवस्थाबाट टाढाको महत्वलाई बुझ्न मद्दत पुर्याउँदछ, विशेषगरि यदि साथी शारीरिक रूपमा वा भावनात्मक रूपमा हानिकारक हुनुपर्दछ। अन्तमा, आमाबाबु र अन्य वयस्कोंले बच्चा र मित्र बीच केही दूरी स्थापित गर्न प्रयास गर्न सक्छ। उदाहरणका लागि, एक शिक्षकले सीट बच्चाहरूलाई छनौट गर्न सक्दछ जुन एक-अर्कासँग विवादास्पद छन्।