नकारात्मक सुदृढीकरण बीएफ स्किनर द्वारा संचालित एक शब्द ओपरेन्ट कंडीशनिंग को उनको सिद्धान्त मा छ। नकारात्मक सुदृढीकरणमा, नकारात्मक परिणाम वा उर्वरक उत्तेजना रोक्न, हटाउन वा रोक्न प्रतिक्रिया वा व्यवहारलाई बलियो बनाइन्छ।
अव्यवस्थित उत्तेजनाहरू केही प्रकारको असुविधा समावेश गर्दछ, वा शारीरिक वा मनोवैज्ञानिक। व्यवहारहरू नकारात्मक रूपमा अझ बलियो हुन्छन् जब तिनीहरू तपाईंलाई अवर्गीय उत्तेजनाहरूबाट बचाउन अनुमति दिन्छन् जुन पहिले नै अवस्थित छन् वा तपाईंलाई पूर्णतया अव्यवहारिक उत्तेजनाहरूबाट बचाउन अनुमति दिन्छ।
तपाईं मसलाले खानामा फस्नुअघि एंटीकड लिने निर्णय गर्ने नकारात्मक प्रबलताको उदाहरण हो। नकारात्मक नतिजाबाट बच्नको लागि तपाइँ एक कार्यमा संलग्न हुनुहोस्।
नकारात्मक सुदृढीकरण सम्झने सबै भन्दा राम्रो तरिकाहरू यो स्थितिबाट घटाएर केहि सोच्नु हो। जब तपाईं यस तरिकामा हेर्नुहुन्छ, वास्तविक संसारमा नकारात्मक सुदृढिकरणका उदाहरणहरू पहिचान गर्न सजिलो हुन सक्छ।
नकारात्मक प्रवर्तन को उदाहरण
निम्न उदाहरणहरू हेर्न थप जान्नुहोस्:
- समुद्र तटमा एक दिनको लागि हेराइ गर्नु अघि, तपाईंले सूर्यबर्न भएका (aversive उत्तेजना हटाउने) हटाउनदेखि सनस्क्रिन (व्यवहार) मा स्लाईर गर्नुहुन्छ।
- तपाईं आफ्नो रूममेट (aversive उत्तेजना को हटाउने) संग लड्नबाट बच्न रसोईघर (व्यवहार) मा आफ्नो ग्यास सफा गर्ने निर्णय गर्नुहुन्छ।
- सोमबार बिहान, तपाईं घरको शुरुवात (व्यवहार) लाई ट्राफिकमा फिसाउन र कामको लागि ढिलो हुनबाट बच्न (अवतार उत्तेजना को हटाउने)।
- रात्रि समयको समयमा, एक बच्चाले आफ्नो प्लेटमा प्रत्येक सब्जिहरु लाई इन्कार गर्छ। उनको आमाबाबुले चाँडै अपमानजनक veggies दूर लिन्छन्। चूंकि व्यवहार (pouting) aversive उत्तेजना (veggies) को हटाउने को कारण ले, यो नकारात्मक सुदृढीकरण को एक उदाहरण हो।
के यी प्रत्येक उदाहरणमा नकारात्मक प्रभावकारी पहिचान गर्न सक्नुहुन्छ?
सनबर्न, तपाईंको कोठामेटको साथ लडाइँ र कामको लागि ढिलाइ भएको सबै नकारात्मक परिणामहरू जुन एक विशिष्ट व्यवहार प्रदर्शन गरेर टाढाको थियो। यी अपरिहार्य परिणामहरू हटाउने गरी, रोकथाम व्यवहार भविष्यमा फेरि सम्भावित हुन सम्भव हुन्छ।
नकारात्मक प्रवर्तन बनाम सजाय
एक गलती छ कि मान्छे अक्सर बनाएर सजाय संग नकारात्मक प्रबलता भइरहेको छ। तथापि, याद गर्नुहोस् कि नकारात्मक सुदृढिकरणले व्यवहारलाई बलियो बनाउन नकारात्मक अवस्था हटाउँदछ । दण्डमा, अर्कोतर्फ, या तो प्रस्तुतीकरण वा व्यवहार कमजोर गर्न उत्तेजना लिने समावेश गर्दछ।
निम्न उदाहरणलाई विचार गर्नुहोस् र तपाइँलाई सोच्नुहोस् कि यो नकारात्मक प्रबलता वा सजावटको एक उदाहरण हो कि छैन कि:
तिम्मी हरेक शनिबार बिहान आफ्नो कोठा सफा गर्नुपर्दछ। अन्तिम हप्तामा, उनी आफ्नो मित्रसँग बिना आफ्नो कोठा सफा गर्न खेलिरहेका थिए। नतिजाको रूपमा, तिनका बुबाले आफ्नो बाल्यकाल सफा गर्न अन्य सप्ताहांतहरू गेराज बाहिर सफा गर्ने, लान गर्ने, र बगैंचालाई खान्छन्, अरू बाँकी काम गर्छन्।
यदि तपाईंले भन्नुभएको छ कि यो सजाको उदाहरण थियो , त्यसपछि तपाईं सही हुनुहुन्छ। किनभने तिमीले आफ्नो कोठा सफा गरेनन, तिनका बुबाले तिनलाई थप काम गर्ने गर्दथे।
यदि तपाईं नकारात्मक सुदृढीकरण वा सजावट बीच भेद गर्ने प्रयास गर्दै हुनुहुन्छ भने, विचार गर्नुहोस् कि केहि थपिएको छ वा एक परिस्थितिबाट लिइएको हो कि भन्ने विचार गर्नुहोस्। यदि केहि चीज थपिएको छ वा व्यवहारको परिणामको रूपमा लागू गरिन्छ भने यो सजायको उदाहरण हो। यदि केहि हटाइएको छ वा अनावश्यक नतिजालाई निषेध गर्नको लागि, यो कार्यमा नकारात्मक सुदृढीकरणको उदाहरण हो।
नकारात्मक प्रवर्तन गर्दा सबैभन्दा प्रभावकारी हुन्छ?
नकारात्मक सुदृढीकरण इच्छित व्यवहारलाई बलियो बनाउन प्रभावकारी तरिका हुन सक्छ। तथापि, जब प्रबलकर्ताहरूले तुरुन्तै व्यवहार पछ्याएर प्रस्तुत गरिन्छन् यो प्रभावकारी हुन्छ।
जब व्यवहार र प्रबलगर को बीच एक लामो अवधि भरी छ, प्रतिक्रिया कमजोर हुन सक्छ। केहि अवस्थाहरूमा, प्रारम्भिक कार्य र प्रबलगरको बीच हस्तक्षेप समयमा हुने व्यवहारहरू अनियमित रूपमा पनि बलियो हुन सक्छ।
केही विशेषज्ञहरूले विश्वास गर्छन् कि नकारात्मक सुदृढीकरणलाई कक्षा कोठामा प्रायः प्रयोग गर्नु पर्छ, जबकि सकारात्मक सुदृढीकरणलाई जोड दिनुपर्छ। जबकि नकारात्मक सुदृढिकरण गर्दा तत्काल परिणामहरू उत्पन्न गर्न सकिन्छ, यो छोटो-अवधि प्रयोगको लागि उपयुक्त हुन सक्छ।
प्रयोग प्रवर्तन को प्रकार महत्त्वपूर्ण छ, तर आवृत्ति र तालिका को प्रयोग को प्रतिक्रिया को बल मा पनि प्रमुख भूमिका निभािन्छ। प्रवर्तन को अनुसूची जो प्रयोग गरिन्छ को एक महत्वपूर्ण प्रभाव हुन सक्छ न केवल कसरि एक चासो व्यवहार सिक्न को लागि, तर प्रतिक्रिया को बल मा पनि।
> स्रोतहरु:
> कोन, डी एन्ड Mitterer, JO। मनोविज्ञान को परिचय: मन र व्यवहार को गेटवे। बेल्मन्ट, CA: Wadsworth Cengage सिकन; 2010।
> डोमन, एमपी। सिक्न र व्यवहारको सिद्धान्तहरू: सक्रिय सिकाउने संस्करण। बेल्मन्ट, CA: Wadsworth Cengage सिकन; 2010।