लचीला नेतृत्व शैली
नेतृत्वको परिस्थितिगत सिद्धान्तले सुझाव दिन्छ कि कुनै पनि नेतृत्व शैली राम्रो छैन। बरु, यो सबै मा निर्भर गर्दछ निर्भरता मा निर्भर गर्दछ र किस प्रकार को नेतृत्व र रणनीति को कार्य को लागि सर्वोत्तम अनुकूल छ। यस सिद्धान्त अनुसार, प्रभावकारी नेताहरू ती हुन् जसले आफ्नो शैली परिस्थितिमा अनुकूल गर्न र कामको प्रकार, समूहको प्रकृति, र अन्य कारकहरू जुन काम पाएकोमा योगदान दिन सक्छ।
स्थिती नेतृत्व को सिद्धान्त को अक्सर उनको "विकासशील नेता," र केनेथ ब्ल्यानर्ड को "एक-मिनेट म्युचुअल" को लेखक डा। पॉल हेर्सी को विकास पछि हर्सी-ब्लान्चेर्ड स्थिती नेतृत्व नेतृत्व सिद्धान्त को रूप मा जाना जाता छ।
हर्सी र ब्ल्यानचार्ड नेतृत्व शैलीहरू
हर्सी र ब्लान्चेर्डले भने कि चार मुख्य नेतृत्व शैलीहरू छन्:
- बोल्दै (S1): यस नेतृत्व शैलीमा, नेताहरूले के गर्ने भनेर यसो भन्छ र के गर्न सक्दछ।
- बेचन गर्दै (S2): यो शैलीमा नेताहरू र अनुयायीहरू बीचको पछाडि बढिमा समावेश छ। नेताहरूले सदस्यहरूलाई प्रक्रियामा खरिद गर्नको लागि "आफ्ना" विचारहरू र सन्देश "बेच्न" बिक्री गर्छन्।
- सहभागी (S3): यस दृष्टिकोणमा, नेताले कम निर्देशन प्रदान गर्दछ र समूहका सदस्यहरुलाई विचार र निर्णयहरू गर्नको लागि बढी सक्रिय भूमिका लिन अनुमति दिन्छ।
- प्रतिनिधि (एस 4): यो शैली कम संलग्न, हस्तक्षेप नेतृत्वको नेतृत्वमा आधारित छ। समूहका सदस्यहरू अधिकांश निर्णयहरू गर्छन् र के हुन्छ भन्ने कुराको जिम्मेवारी लिन्छन्।
परिपक्वताको स्तर
नेतृत्वको सही शैली परिपक्वता स्तर (यानी, ज्ञान र क्षमता स्तर) व्यक्ति वा समूहको मा निर्भर गर्दछ।
हर्सी र ब्ल्यानचार्डको सिद्धान्तले परिपक्वताको चार फरक स्तरलाई पहिचान गर्दछ:
- M1: समूह सदस्यहरू कार्य पूर्ण गर्नका लागि ज्ञान, दक्षता र इच्छुकताको कमी छैन।
- M2: समूहका सदस्यहरू इच्छुक र उत्साहजनक हुन्छन् तर क्षमताको कमी छैन।
- M3: समूहका सदस्यहरू कार्य पूरा गर्न क्षमता र क्षमता छ, तर जिम्मेवारी लिन चाहँदैनन्।
- M4: समूहका सदस्यहरू अत्यधिक कुशल र कार्य पूरा गर्न तयार छन्।
मेल खाने शैली शैलीहरू परिपक्वताको स्तरसँग
हर्सी-ब्ल्यानचार्ड मोडेलले यो नेतृत्वको निम्न परिपक्वताहरू यी परिपक्वताका स्तरहरूको लागि सबैभन्दा उपयुक्त हो भनेर सुझाव दिन्छ:
- कम परिपक्वता (एम 1) --टलिंग (एस 1)
- मध्यम परिपक्वता (एम 2) -सेलिंग (एस 2)
- मध्यम परिपक्वता (एम 3) -प्रत्याशित (S3)
- उच्च परिपक्वता (M4) - वितरण (S4)
लचीला नेतृत्व मोडेल
एक थप "बता" शैली आवश्यक प्रोजेक्टको सुरुवात हुन सक्छ जब अनुयायीहरूले जिम्मेवारी वा ज्ञानलाई आफ्नै काम गर्नका लागि। जब अधीनस्थ अधिक अनुभवी र ज्ञात हो, तथापि, नेता एक अधिक प्रतिनिधिमय दृष्टिकोण मा बदलाव गर्न चाहते हो। नेतृत्वको यो परिस्थितित्मक मोडेल लचीलापनमा ध्यान केन्द्रित गर्दछ ताकि नेताहरू आफ्ना अनुयायीहरूको आवश्यकता र परिस्थितिको माग अनुसार अनुकूल गर्न सक्षम छन्।
नेतृत्वको परिस्थितिगत दृष्टिकोणले पनि एक-शैली दृष्टिकोणको दुरुपयोगबाट बचाउँछ कि पहिचानको सामना गर्ने थुप्रै तरिकाहरू छन् र नेताहरूले कस्तो स्थिति र परिपक्वताको परिपक्वताको स्तर निर्धारण गर्नका लागि निर्धारण गर्नका लागि दृष्टिकोण कुनै पनि क्षणमा सबैभन्दा प्रभावकारी हुनेछ।
यसैले परिस्थितिीय सिद्धान्तहरू , गतिशील सामाजिक परिस्थितिहरूको जटिलतालाई अझ बढी विचार दिनुहोस् र विभिन्न भूमिकाहरूमा अभिनय गर्ने व्यक्तिहरू जसले अन्ततः परिणाममा योगदान दिनेछ।
SLII मोडेल
स्थिती नेतृत्व II (वा एसएलआईआई मोडेल) केनेथ ब्ल्यानर्ड द्वारा विकसित गरिएको थियो र ब्ल्यानचार्ड र हर्सीको मूल सिद्धान्तमा निर्माण गर्दछ। सिद्धान्तको संशोधित संस्करण अनुसार, प्रभावकारी नेताहरूले उनीहरूको व्यवहारलाई विशेष कार्यका लागि समूह सदस्यहरूको विकास स्तरमा आधार बनाउनुपर्दछ। विकास स्तर प्रत्येक व्यक्तिको स्तर क्षमता र प्रतिबद्धता द्वारा निर्धारण गरिन्छ।
यी तहहरू समावेश छन्:
- उत्प्रेरक शुरुवात (D1): उच्च प्रतिबद्धता, कम क्षमता।
- विनाशकारी सिक्न (D2): केही क्षमता, तर रिटब्याकले कम प्रतिबद्धता पाएको छ।
- क्षमतायोग्य तर सतर्क कलाकार (डी 3): प्रतिस्पर्धा बढ्दै छ, तर प्रतिबद्धताको स्तर भिन्न हुन्छ।
- आत्म-निर्भर अस्तित्व (डी 4): उच्च क्षमता र प्रतिबद्धता।
SLII नेतृत्व शैलीहरू
SLII ले पनि सुझाव दिन्छ कि प्रभावकारी नेतृत्व दुई प्रमुख व्यवहारमा निर्भर छ: समर्थन र निर्देशन। व्यवहार निर्देशन गर्ने विशिष्ट निर्देशनहरू र निर्देशनहरू र समूहका सदस्यहरूको व्यवहार नियन्त्रण गर्ने प्रयास समावेश गर्दछ। सहायक व्यवहारहरूमा अधीनस्थ, सुन्न, र पहिचान र प्रतिक्रिया को प्रोत्साहन जस्ता कार्यहरू समावेश गर्दछ।
सिद्धान्तले चार आधारभूत नेतृत्व शैलीहरू पहिचान गर्दछ:
- निर्देशन (S1): निर्देशन निर्देशन मा उच्च, समर्थन व्यवहार मा कम।
- कोचिंग (S2): निर्देशन र समर्थन व्यवहार दुवै मा उच्च।
- सहायक (S3): डाइरेक्टरी व्यवहारमा कम र समर्थन व्यवहारमा उच्च।
- प्रतिनिधि (एस 4): निर्देशन र समर्थन व्यवहार दुवै मा कम।
SLII सिद्धान्तको मुख्य बिन्दु यो हो कि यी चार नेतृत्व शैलीहरू मध्ये कुनै पनि राम्रो हो। यसको सट्टा, एक प्रभावकारी नेताले आफ्नो व्यवहारसँग काम गर्नका लागि प्रत्येक अधीनस्थको विकासशील कौशललाई मेल खान्छ।
महत्वपूर्ण Situational Factors
विशेषज्ञहरूले सुझाव दिन्छन् कि त्यहाँ चार प्रमुख सन्दर्भत्मक कारकहरू छन् जुन नेताहरूले स्थितिको मूल्यांकन गर्दा जागरूक हुनुपर्दछ। यी कारकहरू यसमा समावेश छन्:
- नेताहरूले समूह र समूहका सदस्यहरू बीचको सम्बन्धलाई विचार गर्न आवश्यक छ। सामाजिक र पारस्परिक कारकले निर्धारण गर्ने सन्दर्भमा भूमिका खेल्न सक्छ जुन कुन तरिका राम्रो छ। उदाहरणको लागि, एक समूह जसले दक्षता र उत्पादकताको कमीले शैली बाट लाभ उठाउन सक्छ जुन क्रम, नियम र स्पष्ट परिभाषित भूमिकाहरूमा जोड दिन्छ। अर्कोतिर अत्यधिक कुशल कामदारहरूको उत्पादक समूहले अधिक लोकतान्त्रिक शैलीबाट लाभ उठाउन सक्छ जसले समूहका सदस्यहरूलाई स्वतन्त्र रूपमा काम गर्न र संगठनात्मक निर्णयमा इनपुट गर्न अनुमति दिन्छ।
- नेताले आफैंलाई विचार गर्न आवश्यक छ। कार्य सरल देखि जटिल हुन सक्छ, तर नेताले यो सफलतापूर्वक स्पष्ट र प्रतिस्पर्धी सम्पन्न भएको छ निर्धारण गर्न को लागी वास्तवमा के के स्पष्ट विचार हुन आवश्यक छ।
- नेताको समूहमा सदस्यहरूको समूहलाई पनि विचार गरिनेछ। केही नेताहरूले आफैंले शक्तिलाई सम्मान गरेका छन्, जस्तै आगो, भाडा, इनाम, वा अधीनस्थ को पुनर्जन्म। अन्य नेताहरूले कर्मचारियों संग प्रायः आफ्नो पार्थिव मार्फत पाउँछन्, प्रायः उनीहरूको आदर प्राप्त गर्दै, उनीहरूलाई सहयोग पुर्याउने, र निर्णय गर्ने प्रक्रियामा समावेश गर्ने उनीहरूलाई सहयोग गर्न।
- हिर्स-ब्ल्यानचार्ड मोडेलले सुझाव दिन्छ कि, नेताहरूले प्रत्येक समूहको सदस्यको परिपक्वताको स्तरलाई विचार गर्न आवश्यक छ। परिपक्वता स्तर एक व्यक्ति पूरा गर्न को लागी व्यक्तिगत क्षमता को एक उपाय हो, साथै कार्य पूर्ण गर्न उनको इच्छुकता। इच्छुक छ जसले सदस्यलाई नौलो नियुक्त गर्दछ तर क्षमताको कमीले असफलताको लागि एक नुस्खा हो।
प्रत्येक कर्मचारीको परिपक्वताको पोष्ट गर्न सक्षम हुनुले कर्मचारीहरूले आफ्ना लक्ष्यहरू पूरा गर्न मद्दत गर्न सर्वोत्तम नेतृत्व दृष्टिकोणको छनौट गर्न अनुमति दिन्छ।
> स्रोतहरु:
> DuBrin एजी। नेतृत्व: अनुसन्धान, निष्कर्ष, अभ्यास, र कौशल। मेसन, OH: दक्षिण-पश्चिमी, सिक्किङ सिक्न; 2013।
> गिल आर थ्योरी र नेतृत्व को अभ्यास। लन्डन: ऋषि प्रकाशन; 2011।
> हर्सी पी, Blanchard KH। संगठनात्मक व्यवहार को प्रबंधन - मानव संसाधन को उपयोग । न्यू जर्सी / प्रेन्टिस हॉल; 1969।
> हर्सी पी, Blanchard KH। जीवन चक्र नेतृत्व सिद्धांत। प्रशिक्षण र विकास जर्नल। 1969; 23 (5): 26-34।
> नेभेजेज सी, काठ जेएल, पेनरोस आर नेतृत्व सिद्धान्त र सामुदायिक कलेज: थ्योरीलाई अभ्यास गर्ने। स्टर्लिंग, वर्जीनिया: स्टिलस प्रकाशन; 2013।