वयस्क एडीएचडीका साथ बच्चाहरु अनावश्यकता र अतिरक्तता संग संघर्ष
ध्यान निकास हाइपरक्टिविटी विकार (एडीएचडीए) एक शर्त हो जुन बच्चा र वयस्त्री दुवैलाई असर गर्दछ, र यो कठिनाइले हाइपरक्टिविटी / अपुलेशन, अवर्गीकरण, कम निराशा सहनशीलता, र अन्य लक्षणहरू जसले अक्सर सामान्य कार्यमा अनावश्यक पार्छ।
एडीएचडीको लक्षणहरू तीन वर्षको उमेरको रूपमा विकास गर्न सुरु हुन सक्छ। जबकि एडीएचडी संग धेरै बच्चाहरु लाई प्राथमिक विद्यालय सम्म पुग्न को लागी निदान गरिन्छ, कहिले काँही कभी अनुशासनात्मक मुद्दों को रूप मा गल्ती गरिन्छ या बच्चा घुसपैठ र फिर्ता ले लिया जब सम्झना हो, जो विकार को निदान मा देरी को कारण बनता छ।
यो एडीएचडी छ कि जस्तो लाग्छ?
एडीएचडीको एक व्यक्ति प्रायः निरन्तरता वा फोकसको कमी छ, कार्यलाई बेवास्ता गर्दछ, अत्यधिक कुराकानी वा फिजेट्सहरू, र नतिजाहरूको बारेमा सोच्न बिना काम लाग्न सक्छ। एडीएचडी संग निदान गर्न को लागी यी लक्षणहरू पुरानो हुनुपर्छ र व्यक्तिको दैनिक जीवनसँग हस्तक्षेप गर्नुपर्दछ।
ध्यान केन्द्रित गर्न सक्छ एडीएचडी संग कुनै को लागी निम्न व्यवहार र चुनौतीहरु को परिणाम हुन सक्छ:
- विद्यालय वा काममा महत्त्वपूर्ण विवरणहरू हेर्दै
- सुरू गर्नका लागी कार्यको अन्त्यमा समाप्त गर्नका लागि समस्या, जस्तै घर वा कार्यस्थलमा कार्यहरू वा अन्य कर्तव्यहरू
- निरन्तर एकाग्रता, जस्तै गृहकार्य, लामो पढ्ने, वा फारमहरू वा कागज कार्य पूरा गर्न आवश्यक कार्यहरू पूरा गर्न संघर्ष
- विचारहरू सजिलै संग विचलित हुन सक्छ
- कल फिर्ता गर्न र नियुक्तिहरू राख्न बिर्सनु
एडीएचडीको हाइपरक्टिविटी र आकस्मिकता भागले लक्षणहरू जस्तै यस्तो हुन सक्छ:
- फिबिजिंग वा अत्यधिक कुरा गरिरहेको छ
- अरूलाई अवरोध गर्न वा अरूको वाक्य समाप्त गर्न
- छोराछोरीको लागि अझै बस्न असक्षम; किशोर र वयस्कहरूको लागि, बेपत्तापनको भावना
- बच्चाहरु को लागी, शिक्षक को बाधा र अन्य छात्रहरु लाई भंग गर्न को लागी
युवा केटाकेटी अक्सर प्राय: प्रायजसो अतिव्रता संग, र उनीहरुको उमेर संग प्रस्तुत हुन्छन्, उनीहरु ध्यान संग अधिक संघर्ष गर्न सक्छन्, शैक्षिक कठिनाइहरु को लागी।
दुर्भाग्यवश, एडीएचडी को बारे मा धेरै गलत धारणाहरू छन्, र जो मान्छे विकार छैन भने अक्सर यो बुझ्न आवश्यक पर्ने सहानुभूति हो। नतिजाको रूपमा, एडीएचडीका छोराछोरीहरु प्राय: अनमोट, आलसी वा समस्याका बच्चाहरु लाई लेबल लगाइन्छ - र एडीएचडीका साथ वयस्कृतहरू उनीहरुको महत्त्वपूर्ण विवरण वा दायित्वहरू याद गर्दा कहिलेकाहीँ अरु भन्दा बढि भावना देखाउँदा असुविधाजनक वा अयोग्य देख्न सकिन्छ। यसको विपरीत विपरीत - एडीएचडीको मतलब भनेको तपाईं कम बुद्धिमानी हुनुहुन्न, र वास्तवमा, एडीएचडीका धेरै मान्छे धेरै उज्ज्वल छन्। उनीहरूले औसत व्यक्ति भन्दा धेरै धेरै विचलनहरूको सामना गर्नु पर्छ, त्यसैले जीवनले कहिलेकाहीँ अपहिल युद्धको महसुस गर्न सक्छ।
और जब पनि एडीएचडी को लक्षणहरु को बारे मा जान्छ तब पनि, जब उनि विकार वाला मान्छे संग व्यवहार गर्दा निराश महसूस गर्न सक्छन्। सिकाउने अक्षमता र ध्यान चुनौतीका साथ बच्चाहरूको लागि स्टोवेल लर्निंग सेन्टरको निर्देशक जिल स्टोवेलले एमएस, यसो भन्छ: "हामी भावनात्मक रूपमा प्रतिक्रिया गर्छौं किनभने हामी बुद्धिमानी प्रतिक्रिया गर्छौं, ध्यान केन्द्रित रहेका बालबालिकाहरू निरन्तर रूपमा आफ्ना शिक्षक र आमाबाबु निराशाजनक र निराशाजनक हुन्छन्।"
एडीएचडी माइन्ड फिर्थन्डण्ड अनुभव गर्ने तरिका
शिक्षक, आमाबाबु र सहकर्मीलाई सहयोग दिनको लागी एडीएचडीका साथ कसैलाई चुनौती दिईरहेको छ, ध्यान दिशानिर्देश अनुशासन विकास गरिएको थियो।
पिट्सबर्गको जो जो र क्यारो यूटा। सिमुलेसनले वास्तवमा प्रतिभागिलाई भावनात्मक रूपमा बुझ्न सक्षम पार्दछ जुन विद्यार्थीको लागि ध्यान केन्द्रित गर्न विद्यालयको माध्यमबाट प्राप्त गर्न के लाग्छ। अनुकरणका सृजनाकारहरूले यसो भने: "जब सम्म हामी आफ्नो जूतामा समय बिताउँदैनौं, यो प्रयास र ऊर्जा विद्यार्थीहरूको ध्यान केन्द्रित गर्न कठिनाइ हो।
स्टोवेलले आफ्नो सिकाउने केन्द्रमा यी सिमुलेशनहरू प्रदान गर्दछ ताकि एडीएचडीका साथ बच्चाहरूसँग काम गर्नेहरू उनीहरूको निराशा बुझ्न सक्छन्। उहाँले यसलाई थप विस्तारमा बताउनुहुन्छ:
"ध्यानमा लिने व्यक्तिहरूले सिमुलेशनलाई 6 ठेठ विद्यालयका गतिविधिहरूमा सेटअपमा भाग लिन्छन् जसरी तिनीहरू वास्तवमा ती विद्यार्थीहरूलाई ध्यान केन्द्रित चुनौतीहरूको साथ अनुभव गर्छन्।
उनीहरूले ध्यान केन्द्रित गरेका छन् कि विद्यार्थीहरूले ध्यान समस्याहरूको साथ दिनका दिनहरू र दिनहरू अनुभव गरेका छन्: लिखित निर्देशनहरूमा महत्त्वपूर्ण विवरणहरू हराएका छन्, गल्ती गर्न र 'हरा' महसुस गर्दा, विचलनको कारणले समयको क्विज पुरा गर्न संघर्ष गर्दा संघर्ष, र थाहा छैन कि सामाजिक कुराको आशा छ। "
"आमाबाबुले आफ्ना छोराछोरीलाई ध्यान केन्द्रित गर्न र स्कूलमा प्रदर्शन गर्न ऊर्जा लिन्छ। यो आमाबाबु हो जो अत्यन्त संलग्न छन् र उनीहरूको छोराछोरीको अत्यधिक सहयोगी हो, तर उनीहरूले उनीहरूको छोराछोरीलाई जान्छ र उनीहरूले के गर्ने बाटो व्यवहार गर्छन्।
आमाबाबु मात्र हुन् जो प्रबुद्ध अनुभव पाउन पाइन्छ। "शिक्षकहरू 'प्रत्येक गतिविधिमा विद्यार्थीहरू चिन्नुहोस् र समस्यामा पूर्ण रूपमा लिन्छन्।"
न केवल यी आमाबाबुहरु र पेशेवरहरु बच्चाहरु को निराशा र चुनौतिहरु को एक उन्नत समझ को विकास को विकास, यस हात मा भाग लेने सबै को अनुभव मा सहानुभूति को एक ठूलो अर्थ संग चल्छ, साथै। युट्यूबमा सिमुलेशनको भिडियो उपलब्ध छ।
मुहान:
मानसिक स्वास्थ्यको राष्ट्रिय संस्थान। ध्यान विकृत हाइपरक्टिविटी विकार।
जिल स्टोवेल। "साक्षात्कार अनुरोध।" इमेल Keath Low। 20, जनवरी 2008 र 22, जनवरी 2008।