तपाईंको बच्चाको शिक्षकलाई एडीएचडीको साथ सहयोग गर्नुहोस्

के तपाईंको बच्चाको शिक्षकले तपाईंको बच्चालाई आफ्नो एडीएचडी लक्षणको दोष पुर्याउँछ?

"हामीले केहि अद्भुत शिक्षकहरू पाएका थियौं, तर हामीले केहि पनि गरेका छौं जुन एडीएचडी कम गर्न वा गलत बुझ्न लागेका छन्। हाम्रो बालबालिकालाई सहयोग पुर्याउन अनौपचारिक आवासको विरोध गर्ने। किन उनी एडीएचडीको यति खारेज गर्छन्? "

किन शिक्षकहरूले एडीएचडीका साथ बच्चाहरूलाई गलत मान्न सक्छन्?

एडीएचडी लक्षणहरू प्राय: गलत बुझ्दछन्। कहिलेकाहीँ समस्याग्रस्त व्यवहार सुवेदी र जानबूझिक रूपमा देखा पर्दछ।

यदि तपाईंको बालबालिकाका लागि एडीएचडीको बारेमा सही जानकारी छैन भने, उनीहरूलाई थाहा नहुन सक्छ कि यी व्यवहारहरूले हानिको परिणाम हो।

अदृश्य अक्षमता

एडीएचडी लाई प्रायः "अदृश्य अक्षमता" भनिन्छ। सतहमा, लक्षणहरू मात्र स्पष्ट हुन सक्दैन, तर उनीहरूले दैनिक प्रकार्यमा महत्त्वपूर्ण असर गर्न सक्छन्।

एक एडीएचपी विशेषज्ञ र लेखक, एमएस, एक प्रमुख एडीएच विशेषज्ञ र लेखक एमएस, क्रिस ए। जेइग्ललर डेन्डी, 35 बर्ष भन्दा बढी अनुभव संग एक पूर्व शिक्षक, र दुई विकसित छोराहरु र एडीएचडी संग एक छोरी, एडीएचडी को रूप मा एक हिमशैल संग तुलना गर्दछ। "आइसबर्गको जस्तै, एडीएचडीसँग सम्बन्धित धेरै समस्याहरू देखिने छैनन्" भनी डेन्डी बताउँछन्। जबकि अतिरक्तता स्पष्ट हुन सक्छ, अन्य समस्या सतह को तल लुकेको हुन सक्छ।

विद्यार्थी व्यवहारमा फोकस गर्ने समस्या

अक्सर, शिक्षकहरूले एडीएचडीसँग सम्बन्धित व्यवहारिक समस्याहरू देखाउँछन् र तिनीहरूलाई स्वैच्छिक, जानबूझाउने कार्यको विशेषता राख्छन्। परिणामको रूपमा वयस्कबाट प्रतिक्रिया निराशा, निराशा वा क्रोध हुनेछ।

यो रणनीति बालबालिकाको "खराब" व्यवहार समाप्त गर्न हुनेछ। यो धारणा भनेको बच्चा हो जसले जो-जानेबाट सबै परिवर्तन गर्न अनिवार्य छ। बालबालिकाको पुन: निर्माण वा परिमार्जन गर्ने विचारलाई खेलिरहेको छैन।

विद्यालय स्थापनामा ADD / ADHD मा एक विशेषज्ञ डा। टेरी इल्सले थप बताएका छन्; "फोकस नयाँ कौशल शिक्षण गर्नुको सट्टा व्यवहार रोक्न हुनेछ, परिवर्तन चाँडो हुनेछ र नकारात्मक नतिजाहरू - वा सजावट - यो परिवर्तन प्रोत्साहन गर्न प्रयोग गरिनेछ।

यसकारण, [शिक्षकले विश्वास गर्छ] एडीएचडीको साथ बच्चाको लागि विशेष आवास बनाउन आवश्यक छैन। "

किन बुबाले बुझेको राम्रो परिणामहरू पाउँछन्

आदर्श रूप मा, तपाईंको बच्चाको शिक्षकले बुझ्दछ कि उनको कठिनाइहरू सिक्नका लागि समस्याहरूसँग सम्बन्धित छन् जुन अन्तराष्ट्रिय न्यूरोलॉजिकल कारण छ। जब यो मामला हो, तपाईंको बालबालिकाको समस्या अधिक स्पष्ट रूपमा हेरिएको छ कि बच्चाहरु को कुल नियंत्रण अन्तर्गत संघर्ष र हानिकारक। शिक्षकहरू (र अन्य वयस्कों) बच्चाहरु संग समानुपातिक हुने सम्भव छ र सक्रिय रणनीतिहरु र आवास संग प्रतिक्रिया को लागी बच्चाहरु को लागी कमजोरी को कम गर्न को लागी प्रविधी को विकास को विकास गर्न को लागी प्रतिक्रियाहरु लाई सम्भव छ। त्यहाँ बालबालिकाहरू नयाँ अनुकार्यहरू अनुपयुक्त व्यक्तिहरूलाई प्रतिस्थापन गर्न सिकाउने जानबूझाउने प्रयास पनि छ।

"शिक्षकले राम्ररी बुझ्छ कि विद्यार्थीले अन्य विद्यार्थीहरूको रूपमा अकादमिक रूपमा सफल हुन चाहानुहुन्छ। र यो अन्तर्दृष्टि शिक्षकले विद्यार्थीलाई सिकाउने समस्यालाई सम्झन वा तय गर्न निर्देशन दिन्छ "भनी डा। एलल्स बताउँछन्। "परिवर्तनको फोकस कौशल भवनमा हुनेछ। परिवर्तन क्रमिक हुनेछ र सकारात्मक परिणामहरू यो प्रगतिलाई अझ बलियो बनाउन प्रयोग गरिनेछ। "

शिक्षकहरूलाई तपाईंको छोराछोरीलाई मदत गर्न मदत गर्नुहोस्

शिक्षकहरू हाम्रा छोराछोरीको जीवनको अत्यावश्यक भाग हो र तिनीहरूसँग सकारात्मक र सहयोगी तरिकामा काम गर्ने महत्त्वपूर्ण छ।

शिक्षकसँग जोड्नुहोस् र साझेदार गर्नुहोस्। एडीएचडी को बारे मा शैक्षिक जानकारी प्रदान गर्न को लागी उनको (या उनको) को लागि संसाधन हो।

क्रिस डेन्डीले ADD / ADHD आइसबर्ग पोस्टर सिर्जना गरेको छ जसले यो बिन्दुलाई वर्णन गर्दछ। उनीहरूले यस "चिन्ता नगर्ने" क्षेत्रहरूलाई कमजोर कार्यकारी कार्य , नींद अशांति , समयको खराब भावना , दुई देखि चार वर्ष विकासशील ढिलाइ सहित लिखित सूचीहरू सूचीबद्ध गर्दछ , इनाम र सजावटबाट सजिलै सिक्ने सम्भावना, सम्भावना सम्बन्धी अवस्थाहरू , सिकाउने समस्याहरू, सहिष्णुताका लागि कम निराशा , र भावनाहरूलाई नियन्त्रण गर्न कठिनाई। यी कम "दृश्यात्मक" हानिहरूको पहिचान गर्नाले एडीएचडीका साथ विद्यार्थीहरूलाई अक्सर सामना गर्न चुनौतीहरूको बारेमा शिक्षकहरूलाई अझ बढी बुझ्न सहयोग गर्दछ।

प्रिन्सिपलसँग कुराकानी गर्नुहोस् र हेर्नुहोस् कि तपाईंको स्कूलमा एडीएचडीमा CHADD शिक्षकको म्यानुअल छ भने। यो किताब एडीएचडीमा शैक्षिक परिप्रेक्ष्यमा गहिरो रूप प्रदान गर्दछ र एक अचम्मको स्रोत हो, व्यावहारिक, कंक्रीट रणनीतिकर्ता शिक्षकहरूले एडीएचडी सफल भएका विद्यार्थीहरुलाई मद्दत गर्न प्रयोग गर्न सक्दछन्। केहि चीज संग, अधिक जानकारी को बारे मा तपाईंलाई अधिक जानकारी हुनेछ र बेहतर तपाईं प्रभावी रणनीतिहरु को उपयोग मा हुनेछ।

_{मुहान:}

_{क्रिस ए Zeigler डेन्डी, एमएस। ADD र ADHD संग शिक्षण किशोर: शिक्षक र अभिभावकहरूको लागि द्रुत सन्दर्भ गाइड। Woodbine House। 2000।}

_{टेरी इल्स, पीएचडी। "किन शिक्षकहरू प्रतिरोध गर्छन् - एडीएचडीको बारेमा शिक्षक दृष्टिकोण बुझ्नुहोस्।" AD / HD लाई नयाँ CHADD सूचना र संसाधन गाइड। 2006-07 संस्करण।}