अनुभव र विकास

बालबालिकालाई कसरी प्रभाव पार्छ

त्यतिबेला बच्चाहरु जन्मिएका छन्, सेन्सर अनुभवहरूले विकासमा भूमिका खेल्न थाले। शुरुआती अनुभवहरू यस्ता हानिकारक जानकारीमा केन्द्रित हुन्छन्, वातावरणले सम्पूर्ण जीवनमा व्यवहारमा प्रभाव पार्छ। जेनेटिक्सले विकासमा महत्त्वपूर्ण भूमिका खेल्छ, तर अनुभवहरू समान रूपमा महत्त्वपूर्ण छन्। उदाहरणका लागि, आनुवंशिकीले बच्चाको मस्तिष्कलाई कसरी जन्माएको छ भनेर प्रभाव पार्न सक्छ, तर सिक्न र अनुभवले शाब्दिक रूपले कसरी वर्णन गर्दछ कि बच्चाको दिमाग कसरी बढ्छ र विकास गर्दछ।

अनुभव को महत्व मा मनोविज्ञान को केहि क्लासिक सिद्धांतहरु र कसरि व्यवहार र व्यक्तित्व को आकार मा। तीनवटा मुख्य सिद्धान्तहरू वर्णन गर्ने र व्याख्या गर्ने भनेर कसरी सिक्न सकिन्छ:

अन्य प्रकारका अनुभवहरू

एक दिन-देखि-दिन आधारमा सिकाउने प्रकारको अतिरिक्त, त्यहाँ अन्य अनुभवहरू छन् जुन बाल विकासको विकासमा महत्त्वपूर्ण भूमिका खेल्न सक्छ। आमाबाबु र अन्य हेरचाह गर्ने अनुभवहरूले बच्चाको जीवनको सबैभन्दा प्रारम्भिक वर्षको दौडान प्रदान गर्ने सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण कुरा हुन सक्छ। जबकि केहि बच्चाहरूले आमाबाबुबाट समानुपातिक बचपनका अनुभवहरू प्राप्त गर्न सक्छन् जो उत्तरदायी छन्, हेरचाह र ध्यान दिन्छन्, अन्य बच्चाहरूले कम ध्यान दिन्छन् र तिनीहरूका आमाबाबुले पैसा, काम वा सम्बन्धका बिषयमा चिन्ता गरेर विचलित हुन सक्छन्।

तपाईं कल्पना गर्न सक्नुहुनेछ, यस्ता भिन्न अनुभवहरूले यी बच्चाहरू कसरी विकास गर्ने भनेर नाटकीय प्रभाव पार्न सक्छन्। वातावरणहरु को पोषण मा उठाए जाने वाला बच्चाहरु लाई अधिक सुरक्षित, आत्मविश्वास र बाद को चुनौतियों संग निपटने को योग्य हुन सक्छ, जबकि कम समृद्ध सेटिंग्स मा उठाए गए उन चीजहरु लाई परेशान र जीवन को कठिनाइहरु संग सामना गर्न मा असमर्थ हुन सक्छ।

साथीहरु

जब बच्चाको प्रारम्भिक सामाजिक अनुभव पारिवारिक सदस्यहरूमा केन्द्रित हुन सक्छ, यसले चाँडै अन्य बच्चाहरूलाई खेल मैदानमा, पड़ोसी र स्कूलमा विस्तार गर्छ। किनकी केटाकेटीहरूले धेरै समय बिताउँछन् स्कूलमा साथीहरूको साथमा कुराकानी, यो कुनै आश्चर्यको रूपमा आउन सक्छ कि अन्य बालबालिकाहरु बच्चाको मनोविज्ञान र विकासमा ठूलो प्रभाव छ। छोराछोरीहरू उनीहरूको साथीहरूको प्रभावमा छन्, र यी सामाजिक अनुभवले बच्चाको मान र व्यक्तित्वलाई आकार दिन मद्दत गर्दछ। सहकर्मी सम्बन्धमा सकारात्मक र नकारात्मक दुवै पक्षमा विकासमा महत्त्वपूर्ण प्रभाव हुन सक्छ। विशेष गरी धम्कीले बालबालिकाको अनुभवको बढ्दो प्रभाव पार्न सक्छ।

शिक्षा

स्कूलले बच्चाको जीवनको ठूलो भाग बनाउँछ। शिक्षकहरू र सहपाठीहरूले बालबालिकाका अनुभवहरू सिर्जना गर्न महत्त्वपूर्ण भूमिका खेल्छन्, र शिक्षाविद्हरू र शिक्षालाई पनि तिनीहरूको विकासलाई विकासमा छोड्छन्। याद गर्नुहोस् कि आनुवंशिकी र वातावरण सधैँ एक गतिशील तरिका मा अन्तरक्रिया गर्दै छन्। एक बच्चाको आनुवंशिक पृष्ठभूमिले उनीहरूको क्षमता सिक्न सक्ने क्षमतालाई प्रभाव पार्छ, तर राम्रो शैक्षिक अनुभवहरूले यी क्षमताहरू बढाउन सक्छ। केहि बच्चाहरु लाई शिक्षण विकलांगता संग संघर्ष आनुवांशिक द्वारा प्रभावित हुन सक्छ, तर गुणवत्ता शैक्षिक हस्तक्षेपहरूले बच्चाहरु लाई सिक्न र स्कूल मा राम्रो तरिकाले मद्दत गर्न सक्छ।

संस्कृति

तपाईंले अहिलेसम्म देख्नुभएको छ, त्यहाँ विभिन्न प्रभावहरू छन् जुन बच्चा कसरी बढ्छ र अन्ततः तिनीहरू कसरी बन्न सक्छ भनेर भूमिका खेल्न सक्छ। बच्चाले जीवन बिताउने संस्कृति अझै यो जटिल जटिल मिश्रणको अर्को तत्व थप्दछ। उदाहरणको लागि, आमाबाबुले व्यक्तिगत रूपमा संस्कृतिका केटाकेटीहरू उठाएर आफ्ना छोराछोरी स्वायत्तता र आत्म-सम्मानको विकास गर्न मद्दत पुर्याउन सक्छन्, जबकि सामूहिक संस्कृतिमा आमाबाबुले सामुदायिक, पारिवारिक र समाजको महत्त्वलाई जोड दिएका छन्।

त्यही संस्कृति भित्र पनि, सामाजिक स्थिति, आय, र शैक्षिक पृष्ठभूमि जस्ता चीजहरूमा विविधताहरू बच्चाहरु कसरी उठाइरहेछ मा असर हुन सक्छ। उच्च आयकर आमाबाबुले आफ्ना छोराछोरीलाई उत्तम निजी स्कूलहरूमा अझ बढी चिन्ताको लागी हुन सक्छ, कम आय आयोजकले आफ्नो बच्चाहरु को सबै भन्दा आवश्यक आवश्यकताहरु संग भेट्न के भने चिन्ता बढी समय खर्च गर्दछ। यस्ता असमानताहरूले अनुभवमा नाटकीय मतभेदको नेतृत्व गर्न सक्छ, जसले बच्चाहरूलाई कसरी विकास गर्छ भन्ने प्रभावकारी हुनसक्छ।

कलेजमा पढाई

जबकि संस्कृति कसरी बच्न सकिन्छ भन्ने कुरामा महत्त्वपूर्ण भूमिका खेल्न सक्छ, यो अझै पनि याद छ कि यो प्रभावहरूको अन्तरक्रिया हो जुन बच्चा कसरी विकास गर्छ भन्ने कुरा गर्छ। जेनेटिक्स, पर्यावरण प्रभाव, प्यारीकरण शैलीहरू , मित्रहरू, शिक्षकों, स्कूलहरू र ठूलो मात्रामा संस्कृति मात्र केही मुख्य कारकहरू हुन् जसले बच्चाहरूको विकास र व्यक्तिहरू एक दिन बन्न सक्दछ भनेर निर्धारण गर्न अनौठो तरिकाहरूमा संयोजन गर्दछ।

सन्दर्भहरू

Berk, LE (200 9)। बाल विकास। आठौं संस्करण। संयुक्त राज्य अमेरिका: Pearson शिक्षा, Inc।

हकबर्नबरी, डी, र हकबर्नबरी, सेई (2007)। मनोविज्ञान खोज्दै। न्यूयर्क, NY: वर्थ प्रकाशकहरू।

केल, रे (2006), बच्चाहरु र उनको विकास (4 ईडी।), प्रेसीस हॉल।

लेभिन, आरए (1 9 88)। मानव अभिभावक हेरचाह: विश्वव्यापी लक्ष्यहरू, सांस्कृतिक रणनीतिहरू, व्यक्तिगत व्यवहार। आर लेभिन, पीएम मिलर, र एम एम वेस्ट (एड्स) मा। विभिन्न समाजमा आमाबाबुको व्यवहार। सैन फ्रान्सिस्को: जोसी-बास।