मनोवैज्ञानिकहरूले अक्सर अनुभवको परिणामको रूपमा व्यवहारमा अपेक्षाकृत स्थायी परिवर्तनको रूपमा सिक्का परिभाषित गर्छन्। सिक्ने मनोविज्ञानले मानिसहरूलाई कसरी सिक्न र तिनीहरूको वातावरणसँग अन्तरक्रिया गर्न सम्बन्धित विषयहरूको दायरामा फोकस गर्छ।
पहिलो विचारधाराहरूमध्ये एक अध्ययन कसरी व्यवहार सिकाउने मनोवैज्ञानिक यूहन्ना बी वाटसन थियो जसले सुझाव दिए कि सबै व्यवहारहरूले सिक्ने प्रक्रियाको परिणाम हो।
वाटसनको कामबाट आएको विचारको स्कूल व्यवहारको रूपमा चिनिन्थ्यो। सोच्ने व्यवहार स्कूलले आन्तरिक विचारहरू, सम्झनाहरू, र अन्य मानसिक प्रक्रियाहरू अध्ययन गर्न प्रस्तावित पनि विषयक थियो। मनोविज्ञान, व्यवहारज्ञहरूले विश्वासयोग्य व्यवहारको वैज्ञानिक अध्ययन हुनुपर्छ। व्यवहारवाद बीसौं शताब्दीको पहिलो शताब्दीमा थोरै भयो र केही महत्त्वपूर्ण सिक्ने प्रक्रियाहरूको हाम्रो बुझाइमा ठूलो सम्झौता योगदान भयो।
के तपाईं सिकाउने वर्गको आफ्नो मनोविज्ञानमा ठूलो परीक्षणको लागि तयारी गर्दै हुनुहुन्छ? अथवा तपाईं केवल सिक्न र व्यवहार मनोवैज्ञानिक विषयहरूको समीक्षामा रुचि राख्नुहुन्छ? यो सिक्ने अध्ययन गाइड व्यवहारवाद, क्लासिकल कंडीशनर, र अप्ट्ट कन्ट्रिङ जस्ता केहि प्रमुख सिक्ने समस्याहरूको संक्षिप्त विवरण प्रदान गर्दछ।
सिक्न मनोविज्ञानको बारेमा एकदम बढी सिकौं।
के सिक्दैछ?
सिक्न धेरै तरिकामा परिभाषित गर्न सकिन्छ, तर प्रायः मनोवैज्ञानिकहरूले यस कुरामा सहमत हुनेछन् कि यो अनुभवमा अपेक्षाकृत स्थायी परिवर्तन हो।
बीसौं शताब्दीको पहिलो शताब्दीको दौडान, विचारका रूपमा चिनिने व्यवहारले मनोविज्ञानलाई पराजित गर्यो र सिक्ने प्रक्रियाको व्याख्या गर्न खोज्यो। व्यवहार मनोवैज्ञानिक द्वारा वर्णित तीन प्रमुख प्रकार को क्लासिकल कंडीशनिंग, ओपरेटिंग कंडीशनिंग, र अवलोकनिक शिक्षा हो ।
व्यवहार के हो?
व्यवहारवाद केवल मनोवैज्ञानिक मा सोच को स्कूल थियो जुन केवल अवलोकन योग्य व्यवहार को मापन गर्न को लागी। जॉन बी वाट्ससन द्वारा स्थापित र उनको सेमिनार 1 9 13 मा लेख मनोविज्ञान को रूप मा व्यवहारिक दृष्टिकोण को रूप मा उल्लिखित, व्यवहारवादी दृष्टिकोण को मानिन्छ कि मनोविज्ञान एक प्रयोगात्मक र उद्देश्य विज्ञान थियो र आन्तरिक मानसिक प्रक्रियाहरु लाई विचार गरेन किनकी उनि सीधा अवलोकन र मापा नहीं जा सका ।
वाटसनको काममा प्रसिद्ध लिटल अलबर्ट प्रयोग थियो जसमा उनले एक सानो बच्चालाई सेतो चाउको डराउने गर्दथे। Behaviorismism को शुरुवात बीसवीं शताब्दी को अधिकांश को लागि मनोविज्ञान को गुम हो। व्यवहारिक दृष्टिकोण आजको महत्त्वपूर्ण हुँदा, शताब्दीको पछिल्ला भाग मानववादी मनोविज्ञान, जैविक मनोविज्ञान , र संज्ञानात्मक मनोविज्ञानको उद्घाटन द्वारा चिन्हित भएको थियो।
व्यवहारको यस संक्षिप्त अवलोकनमा अधिक जान्नुहोस् र यो प्रश्नोत्तरी लिनुहोस् तपाईंको ज्ञानको व्यवहार परीक्षण गर्नुहोस्।
शास्त्रीय कंडीशनिंग
शास्त्रीय कंडीशनिंग एक सिकाउने प्रक्रिया हो जसको एक संघ एक पहिले तटस्थ उत्तेजना र एक उत्तेजना को बीच मा बनाइयो छ कि स्वाभाविक रूप देखि एक प्रतिक्रिया को उद्धार गर्दछ। उदाहरणको लागि, पाभलोको क्लासिक प्रयोगमा भोजनको गन्ध स्वाभाविक रूपले उत्तेजना उत्तेजना थियो जुन बेलको पूर्व तटस्थ बजाउने संग जोडीएको थियो।
एकपटक एकअर्कालाई सम्बद्ध भएपछि, बेलको आवाज मात्र प्रतिक्रियाको कारण हुन सक्छ। कसरी क्लासिकल कंडीशनिंग साथै क्लासिकल क्यान्सरका केही मौलिक सिद्धान्तहरू काम गर्दछ भन्ने बारे थप जान्नुहोस्।
अप्ट्ट कंडीशनिंग
अप्ट्ट कंडीशनिंग एक सिकाउने प्रक्रिया हो जुन प्रतिक्रियाको घटनाको सम्भावना बढ्दै गएको छ वा कम्युनिष्ट वा सजावटको कारणले घट्यो। पहिले एडवर्ड थर्नडाइके द्वारा र पछि बीएफ स्किनर द्वारा, अध्ययन को संचालन को अंतर्निहित विचार यो हाम्रो कार्य स्वैच्छिक व्यवहार को परिणाम को परिणाम हो। स्किनरले वर्णन गरे कि कसरी सुदृढीकरणले व्यवहारमा वृद्धि बढाउँछ सक्छ जहाँ सजावट घट्न सक्छ।
उनले यो पनि पाया कि जब प्रवर्तनहरु वितरित गरियो को समय प्रभावित भएको थियो कि कसरि चाँडै एक व्यवहार सिक्यो र कसरि बलियो प्रतिक्रिया हुनेछ। सुदृढीकरणको समय र दर सुदृढिकरणका कार्यक्रमका रूपमा चिनिन्छ।
अवलोकनिक शिक्षा
अवलोकन शिक्षा एक प्रक्रिया हो जुन सिक्न र अरूलाई अनुकरण गर्ने माध्यमबाट सिक्छ। अल्बर्ट बांडुराको सामाजिक शिक्षा सिद्धान्तले बताउँछ कि क्यान्सरको माध्यमबाट सिक्नको अलावा, मानिसहरू अरूको क्रियाकलाप अवलोकन र अनुकरण गर्दै जान्छन्। यसको क्लासिक " बोबो गुड़िया " प्रयोगहरूमा प्रदर्शन गरिएको रूपमा, मानिसहरू प्रत्यक्ष सिपाही बिना अरूको कार्यहरूको अनुकरण गर्नेछ। प्रभावकारी अवलोकनिक शिक्षाको लागि चार महत्त्वपूर्ण तत्वहरू आवश्यक छन्: ध्यान, मोटर कौशल, प्रेरणा र मेमोरी।
क्षेत्र मा प्रभावशाली मान्छे
मनोविज्ञान को व्यवहार र व्यवहार स्कूल संग सम्बन्धित केहि प्रमुख आंकडाहरु निम्नलिखित हो।